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  • Hereditariedade


    Problemas de probabilidades com conexões à hereditariedade.

    Área Disciplinar: Matemática, Capacidades Matemáticas, Dados

    Ano(s) de escolaridade: 9.º Ano

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    457.pdf (248.95 KB)

  • Magia em Matemática


    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano

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  • Barco dos Piratas


    Análise da representação gráfica de uma função e identificação de elementos relevantes, no contexto, para desenvolver a argumentação.

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano

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    475.pdf (155.17 KB)

  • Descobrir um exemplo gera oportunidades diversas de raciocínio


    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 9.º Ano

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  • O quadrado de um binómio


    Compreender e utilizar os casos notáveis da multiplicação de binómios.

    Área Disciplinar: Matemática, Álgebra

    Ano(s) de escolaridade: 9.º Ano

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    633.pdf (170.66 KB)

  • Pensamento algébrico nos primeiros anos de escolaridade


    Brochura com proposta de tarefas para desenvolver o pensamento algébrico, abrangendo tópicos matemáticos do 1.º ao 6.º anos de escolaridade, e notas para o professor. Chama-se a atenção para que, de acordo com as novas AE, algumas tarefas deverão ser trabalhadas em anos de escolaridade diferentes do enunciado na brochura.

    Área Disciplinar: Matemática, Álgebra, Capacidades Matemáticas

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano

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    550.pdf (2.66 MB)

  • Sangaku de Miyagi


    Casos notáveis com teorema de Pitágoras.

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 9.º Ano

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    484.pdf (170.68 KB)

  • Da selha da roupa à forma do bolo


    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 8.º Ano

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  • Representar por frações


    Representar por frações.
    Reconhecer frações unitárias como representações de uma parte de um todo dividido em partes iguais, em diferentes contextos.
    Utilizar frações em situações de partilha equitativa e de divisão da unidade em partes iguais, envolvendo grandezas discretas e continuas.
    Utilizar frações com significado de parte todo, quociente, medida e operador, em contextos matemáticos e não matemáticos.
    Resolução de problemas.

    Área Disciplinar: Matemática, Números

    Ano(s) de escolaridade: 2.º Ano, 3.º Ano

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