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  • Projeto Hypatiamat

    Destacamos neste AE no âmbito das Boas Práticas, o desempenho dos alunos de 2 professores com turmas dos 1.º e 4.º anos, nas Apps de conteúdos, pelo número tarefas resolvidas e pela % média de acertos (84% e 89%). No AE a % média de acertos foi de 82%, com 71310 tarefas resolvidas. O número de jogos concluídos foi de 11121 jogos, maioritariamente jogos numéricos (treino dos fatos básicos), de consolidação de tópicos e de estratégia para no âmbito do desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais.


    Área Disciplinar: Matemática


    Mais informações em:

  • Ensino exploratório da Matemática: Práticas e desafios


    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano

    Visitar: Ensino exploratório da Matemática: Práticas e desafios

  • Conexões matemáticas - Ligar o que se foi desligando


    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano

    Visitar: Conexões matemáticas - Ligar o que se foi desligando

  • Farol


    Interpretar e construir sequências, utilizando representações múltiplas.

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano

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    Document
    316.pdf (160.44 KB)

  • A escultura


    Desenhar as vistas de um sólido e calcular o volume do cubo e da esfera

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 8.º Ano

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    Document
    444.pdf (143.38 KB)

  • Jogo dos Múltiplos e divisores


    Reconhecimento de múltiplos e divisores de um número.

    Área Disciplinar: Matemática, Números

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano, 10.º Ano, 11.º Ano, 12.º Ano

    Visitar: Jogo dos Múltiplos e divisores

  • À descoberta das figuras planas 2


    Figuras planas: retângulo (em particular, quadrado), triângulo, círculo.
    Polígonos e não polígonos: interior, exterior e fronteira. A circunferência como fronteira do círculo.
    Polígonos e respetivos lados e vértices.
    Introdução à classificação dos polígonos quanto ao número de lados: triângulos, quadriláteros, pentágonos, hexágonos,...
    Quadriláteros:
    introdução à classificação dos quadriláteros quanto ao comprimento dos lados: losangos e não losangos.
    retângulos, quadrados e losangos.
    Classificação dos triângulos quanto ao comprimento dos lados: triângulos escalenos e isósceles (caso particular dos triângulos equiláteros).
    Composição e decomposição de figuras planas.
    Sequências e regularidades envolvendo figuras planas.
    Congruência de figuras planas.

    Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano

    Visitar: À descoberta das figuras planas 2

  • Índice de massa corporal (IMC)


    Determinar valores de uma variável, conhecidos os valores das restantes, relacionadas por uma equação literal.

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 8.º Ano

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    Document
    471.pdf (409.27 KB)

  • Projeto Hypatiamat

    Projeto Hypatiamat

    Destacamos neste AE no âmbito das Boas Práticas, o desempenho dos alunos de 5 professores com turmas dos 1.º e 2.º ciclos do EB, nas Apps de conteúdos, pelo número tarefas resolvidas e pela % média de acertos (89%, 89%, 89%, 90% e 91%). No AE a % média de acertos foi de 85%, com 385812 tarefas resolvidas. O número de jogos concluídos foi de 69865 jogos, maioritariamente jogos numéricos (treino dos fatos básicos) e de consolidação de tópicos, no âmbito do desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais.


    Área Disciplinar: Matemática


    Mais informações em: