Materiais e Recursos

Verbos: variação em tempo

Lê a história e sabe mais sobre os tempos verbais.

Montagem de uma antena

Lugares Geométricos com material de desenho. Mediatriz e circunferência.

Jogo - Localiza

Descrever a posição relativa de pessoas e objetos usando vocabulário próprio.

O Ensino da Escrita: A Dimensão Textual

Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
Esta brochura visa refletir sobre o ensino e as estratégias de operacionalização da escrita, aduzindo práticas integradoras desta competência em sala de aula. O domínio gradual e progressivo da escrita deverá passar pelas diferentes etapas da produção textual – planificação, textualização e revisão – e por um saber reflexivo que conduzam a práticas de escrita tão diversificadas quanto os contextos e os desafios de uma sociedade em constante mutação.

Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

Sistema de gestão de uma biblioteca

Analisar um organograma e propor outro de acordo com condições. Pensamento computacional.

Utilização de escadas no exterior

Estabelecer uma relação entre duas variáveis, envolvendo semelhanças e o teorema de Pitágoras.

Qual é a cor da camisola que vestimos hoje?

Tarefa que visa recolher dados quanto à cor da camisola, organização dos dados recolhidos por meio de um gráfico de barras e pictograma, determinação da moda

O Roberto e o diabo dos números

História da língua: fonética

Evolução fonética da língua.

Estratégias de cálculo mental para a multiplicação e divisão

Texto de apoio sobre estratégias de cálculo mental para a multiplicação e divisão.

Caminhando

Analisar um modelo que descreve um contexto da vida real, determinando objetos e imagens.

Lançamento de dardos

Análise de uma situação problemática envolvendo o conceito de média.

Ortografia: "rr" e "r"

Destacar o essencial de um texto, tendo em conta o objetivo da audição; pronunciar segmentos fónicos a partir dos respetivos grafemas e dígrafos; ler palavras isoladas e pequenos textos com articulação correta e prosódia adequada; representar por escrito os fonemas através dos respetivos grafemas e dígrafos; manifestar ideias, emoções e apreciações geradas pela escuta ativa de obras literárias e textos da tradição popular; identificar unidades da língua: palavras, sílabas, fonemas.

Autobiografia - marcas de género. Classes de palavras - pronome pessoal

Nesta videoaula é apresentada a Autobiografia e as suas marcas de género, com destaque nos pronomes pessoais na revisão das classes de palavras.

Como dar feedback positivo ao que os alunos escrevem

Conselhos de diferentes professores sobre feedback aos trabalhos de escrita dos alunos