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  • Simetria axial em polígonos regulares


    Tarefa que visa identificar a existência de simetria de reflexão em polígonos regulares

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 4.º Ano, 8.º Ano

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    508.pdf (874.24 KB)

  • O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Linguística


    Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
    Esta publicação constitui um importante instrumento de suporte para o trabalho dos professores na reflexão sobre o funcionamento da língua e o conhecimento explícito e sobre os princípios que devem nortear as práticas pedagógicas neste âmbito. Para além de atividades de desenvolvimento da consciência fonológica, morfológica, lexical, sintática, textual e discursiva, apresenta ainda um exemplo de laboratório gramatical.

    Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano

    Visitar: O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Linguística

  • Visita de estudo e distribuição de baguetes


    Proposta de trabalho no contexto de formação de professores que inclui: i) a tarefa "Visita de estudo e distribuição de baguetes"; ii) resoluções dos alunos; e iii) episódios de sala de aula com alunos dos 4.º e 5.º anos.

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 4.º Ano, 5.º Ano

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    533.pdf (1004.56 KB)

  • A entrevista


    Conhecer características do género textual entrevista e desenvolver aprendizagens relativas a como escrever uma entrevista.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º Ano

    Visitar: A entrevista

  • O Ensino da Leitura: A Avaliação


    Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico. 
    A brochura procura clarificar os conceitos em torno da avaliação da leitura e dos instrumentos e processos de avaliação, assim como analisar as potencialidades e limitações dos diferentes instrumentos de avaliação, promovendo a reflexão sobre as exigências subjacentes à utilização de diferentes estratégias de avaliação.

    Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano

    Visitar: O Ensino da Leitura: A Avaliação

  • Compreendo o que leio 1: O corvo e a raposa


    Ler e interpretar um texto. Segue as orientações que te são dadas para responderes a cada questão.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano

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  • Compreensão relacional e compreensão instrumental 2.ª parte


    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano

    Visitar: Compreensão relacional e compreensão instrumental 2.ª parte

  • Expansão e redução de frases


    Descobrir significados não literais de palavras e expressões e aplicar processos de redução e de expansão de frases.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º Ano

    Visitar: Expansão e redução de frases

  • O desperdício alimentar


    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano

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