Analisar um esquema e escolher o melhor caminho utilizando operações com números inteiros. Pensamento computacional.

Representar por frações.
Reconhecer frações unitárias como representações de uma parte de um todo dividido em partes iguais, em diferentes contextos.
Utilizar frações em situações de partilha equitativa e de divisão da unidade em partes iguais, envolvendo grandezas discretas e continuas.
Utilizar frações com significado de parte todo, quociente, medida e operador, em contextos matemáticos e não matemáticos.
Resolução de problemas.

Escrita e comparação de números em notação científica.

Reconhecimento de múltiplos e divisores de um número.

Cálculo de percentagens.

Desenvolvimento de competências de cálculo mental.

Identificar sem efetuar contagem e representar pequenas quantidades,  recorrendo a molduras de 5, de 10 e de 20.

Brochura sobre cálculo mental, com proposta de tarefas diversas e jogos.

Tarefa visando o desenvolvimento do sentido de decimal e a comparação entre decimais, num contexto de resolução de problemas.