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  • Qual é o número de sapato dos alunos da turma?


    Tarefa que visa recolher dados quanto ao número de sapato dos alunos da turma e na organização dos dados por meio de uma tabela de frequência, diferentes tipos de gráficos, a determinação de frequências relativas, da média e da moda

    Área Disciplinar: Matemática, Dados

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano

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    524.pdf (877.6 KB)

  • Como é o nosso representante?


    Tarefa que visa recolher dados quanto características do aluno representante da turma, que envolve recolha e organização de dados quantitativos e qualitativos

    Área Disciplinar: Matemática, Dados

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano

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    527.pdf (899.03 KB)

  • Lançamento de dardos


    Análise de uma situação problemática envolvendo o conceito de média.

    Área Disciplinar: Matemática, Dados

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano

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    454.pdf (102.15 KB)

  • Serão os M&M’s todos iguais?


    Tarefa de investigação estatística acerca das características dos M&Ms num pacote, que envolve recolha de dados e sua representação gráfica mediante utilização de uma folha de cálculo. A utilização desta tarefa no 1.º ciclo envolverá uma adaptação dado que o conceito de média não é abordado neste ciclo de escolaridade.

    Área Disciplinar: Matemática, Dados

    Ano(s) de escolaridade: 4.º Ano, 5.º Ano

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    523.pdf (894.2 KB)

  • Top 10


    Gráfico de barras múltiplas e estimativa.

    Área Disciplinar: Matemática, Dados

    Ano(s) de escolaridade: 8.º Ano

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    327.pdf (94.46 KB)

  • Pessoas por farmácia


    Interpretação de dados e da sua representação gráfica com recurso a estimativas.

    Área Disciplinar: Matemática, Dados

    Ano(s) de escolaridade: 6.º Ano

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    455.pdf (138.59 KB)

  • Vamos conhecer a turma!…


    Recolher e interpretar dados. Diagramas de extremos e quartis.

    Área Disciplinar: Matemática, Dados

    Ano(s) de escolaridade: 8.º Ano

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    640.pdf (98.59 KB)

  • Hereditariedade


    Problemas de probabilidades com conexões à hereditariedade.

    Área Disciplinar: Matemática, Capacidades Matemáticas, Dados

    Ano(s) de escolaridade: 9.º Ano

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  • Tremor de terra


    Analisar o valor lógico de afirmações que mobilizam o conceito de probabilidade.

    Área Disciplinar: Matemática, Dados

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano

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    306.pdf (125.52 KB)