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  • Projeto Hypatiamat

    Projeto Hypatiamat

    Destacamos neste AE no âmbito das Boas Práticas, o desempenho dos alunos de 2 professores com turmas dos 2.º e 4.º anos, nas Apps de conteúdos, pelo número tarefas resolvidas e pela % média de acertos (78% e 79%). No AE a % média de acertos foi de 74%, com 147027 tarefas resolvidas. O número de jogos concluídos foi de 20372 jogos, maioritariamente jogos numéricos (treino dos fatos básicos) e de consolidação de tópicos, no âmbito do desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais.


    Área Disciplinar: Matemática


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  • Projeto Hypatiamat

    Projeto Hypatiamat

    Destacamos neste AE no âmbito das Boas Práticas, o desempenho dos alunos de 3 professores com turmas do 2.º ano, nas Apps de conteúdos, pelo número tarefas resolvidas e pela % média de acertos (88%, 89% e 90%). No AE a % média de acertos foi de 71%, com 91367 tarefas resolvidas. O número de jogos concluídos foi de 54769 jogos, maioritariamente jogos numéricos (treino dos fatos básicos) e de consolidação de tópicos, no âmbito do desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais.


    Área Disciplinar: Matemática


    Mais informações em:

  • Qual é o número de sapato dos alunos da turma?


    Tarefa que visa recolher dados quanto ao número de sapato dos alunos da turma e na organização dos dados por meio de uma tabela de frequência, diferentes tipos de gráficos, a determinação de frequências relativas, da média e da moda

    Área Disciplinar: Matemática, Dados

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano

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    524.pdf (877.6 KB)

  • Sangaku de Miyagi


    Casos notáveis com teorema de Pitágoras.

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 9.º Ano

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    484.pdf (170.68 KB)

  • Muralhas de LEGO


    Determinar o termo geral de uma sequência apresentada em representação pictórica.

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano

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    404.pdf (152.08 KB)

  • Televisores 4:3


    Teorema de Pitágoras e manipulação de expressões com variáveis.

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 9.º Ano

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    481.pdf (144.95 KB)

  • Planear escadas


    Interpretar uma restrição na construção de escadas utilizando trigonometria.

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 9.º Ano

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    424.pdf (175.35 KB)

  • A experimentação do novo programa de Matemática: Reportagem numa turma de 3.º ano em Évora


    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 2.º Ano, 3.º Ano

    Visitar: A experimentação do novo programa de Matemática: Reportagem numa turma de 3.º ano em Évora

  • Quadrado ampliado


    Ampliar o lado de um quadrado e compreender os efeitos na variação do seu perímetro e da sua área.

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano

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    447.pdf (124.5 KB)