Projeto Hypatiamat
Destacamos neste AE no âmbito das Boas Práticas, o desempenho dos alunos de 2 professores com turmas dos 2.º e 4.º anos, nas Apps de conteúdos, pelo número tarefas resolvidas e pela % média de acertos (78% e 79%). No AE a % média de acertos foi de 74%, com 147027 tarefas resolvidas. O número de jogos concluídos foi de 20372 jogos, maioritariamente jogos numéricos (treino dos fatos básicos) e de consolidação de tópicos, no âmbito do desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais.
Área Disciplinar: MatemáticaMais informações em:Projeto Hypatiamat
Destacamos neste AE no âmbito das Boas Práticas, o desempenho dos alunos de 3 professores com turmas do 2.º ano, nas Apps de conteúdos, pelo número tarefas resolvidas e pela % média de acertos (88%, 89% e 90%). No AE a % média de acertos foi de 71%, com 91367 tarefas resolvidas. O número de jogos concluídos foi de 54769 jogos, maioritariamente jogos numéricos (treino dos fatos básicos) e de consolidação de tópicos, no âmbito do desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais.
Área Disciplinar: MatemáticaMais informações em:Qual é o número de sapato dos alunos da turma?
Área Disciplinar: Matemática, DadosTarefa que visa recolher dados quanto ao número de sapato dos alunos da turma e na organização dos dados por meio de uma tabela de frequência, diferentes tipos de gráficos, a determinação de frequências relativas, da média e da moda
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document524.pdf (877.6 KB)Sangaku de Miyagi
Área Disciplinar: MatemáticaCasos notáveis com teorema de Pitágoras.
Ano(s) de escolaridade: 9.º AnoVer ficheiro:Document484.pdf (170.68 KB)Muralhas de LEGO
Área Disciplinar: MatemáticaDeterminar o termo geral de uma sequência apresentada em representação pictórica.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document404.pdf (152.08 KB)Televisores 4:3
Área Disciplinar: MatemáticaTeorema de Pitágoras e manipulação de expressões com variáveis.
Ano(s) de escolaridade: 9.º AnoVer ficheiro:Document481.pdf (144.95 KB)Planear escadas
Área Disciplinar: MatemáticaInterpretar uma restrição na construção de escadas utilizando trigonometria.
Ano(s) de escolaridade: 9.º AnoVer ficheiro:Document424.pdf (175.35 KB)A experimentação do novo programa de Matemática: Reportagem numa turma de 3.º ano em Évora
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 2.º Ano, 3.º AnoVisitar: A experimentação do novo programa de Matemática: Reportagem numa turma de 3.º ano em ÉvoraQuadrado ampliado
Área Disciplinar: MatemáticaAmpliar o lado de um quadrado e compreender os efeitos na variação do seu perímetro e da sua área.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document447.pdf (124.5 KB)