Português

Valorização da diversidade cultural e análise textual.

Revisão da reportagem e suas marcas características, assim como os  processos de formação de palavras: composição.

Praticar a leitura e a escrita de palavras e frases com as vogais nasais: “an, en, in, on, un” e “am, em, im, om, um” através de jogos.

Para aprender, ou recordar, o que são verbos regulares e irregulares.

Proposta de escrita criativa. Produção de texto usando a técnica apresentada.

Praticar a leitura e a escrita de palavras e frases com a letra “Z” ("za, ze, zi, zo, zu", "s" com valor de "Z" e "az, ez, iz, oz uz") através de jogos. 

Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
 "O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Fonológica" comporta uma dimensão teórico-prática, apresentando atividades para o treino desta competência nos domínios da oralidade e da escrita. Esta brochura sublinha que do correto desenvolvimento da consciência fonológica depende também um melhor desempenho dos alunos na escrita e na leitura.

Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

Como selecionar informação num texto narrativo.

Procurar informação num texto e a ordenar os acontecimentos de uma narrativa. Atividades lúdicas e vídeo sobre a história de O Gigante Egoísta.