Português
Determinantes demonstrativos
Área Disciplinar: PortuguêsPara aprender, ou recordar, o que são determinantes demonstrativos.
Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: Determinantes demonstrativosSinónimos e antónimos
Área Disciplinar: PortuguêsDestacar o essencial de um texto, tendo em conta o objetivo da audição; pronunciar segmentos fónicos a partir dos respetivos grafemas e dígrafos, incluindo os casos que dependem de diferentes posições dos fonemas ou dos grafemas na palavra; ler palavras isoladas e pequenos textos com articulação correta e prosódia adequada; identificar unidades da língua: palavras, sílabas, fonema e conhecer antónimos e sinónimos.
Ano(s) de escolaridade: 1.º AnoVisitar: Sinónimos e antónimosOs sentidos da leitura
Atividade de promoção da leitura com alunos do 1.º ciclo, no âmbito da Educação Literária, baseado na dinâmica dos Círculos de Leitura. Desempenhando papéis diversos, os alunos são levados a explorar o livro sob diferentes pontos de vista, partilhando no final as suas opiniões.
Área Disciplinar: PortuguêsMais informações em:Crescer com a leitura
Área Disciplinar: PortuguêsPropostas de atividades e recursos para trabalhar a leitura de forma articulada entre a bibliotheca escolar e a sala de aula, organizada por níveis de ensino.
Visitar: Crescer com a leituraComo elaborar um trabalho escrito
Área Disciplinar: PortuguêsEtapas de realização de um trabalho escrito.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Como elaborar um trabalho escritoOnomatopeias
Área Disciplinar: PortuguêsPara aprender, ou recordar, o que são onomatopeias.
Ano(s) de escolaridade: 4.º AnoVisitar: OnomatopeiasNome: flexão em género
Área Disciplinar: PortuguêsSistematização de algumas regras de formação do feminino.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Nome: flexão em géneroO Ensino da Leitura: A Compreensão de Textos
Área Disciplinar: PortuguêsBrochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
Esta brochura reflete sobre a importância de tornar explícito o ensino da leitura, isto é, a aula de língua portuguesa deve ensinar às crianças como se poderão tornar leitores fluentes. A par da decifração, as “estratégias de monitorização da leitura” e o contacto com a literatura são cruciais para estimular a competência de leitura dos alunos.
Propõe um conjunto de atividades que fomentam a compreensão da leitura e a apropriação de técnicas para desenvolver a fluência de leitura.Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: O Ensino da Leitura: A Compreensão de TextosBichos, de Miguel Torga. Orações subordinadas adverbiais
Área Disciplinar: PortuguêsConto "Vicente" e orações subordinadas adverbiais.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Bichos, de Miguel Torga. Orações subordinadas adverbiais