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  • ABC Ler... ABC Escrever!

    ABC Ler... ABC Escrever!

    Este programa de promoção da leitura e da escrita, envolve alunos e professores do pré-escolar ao ensino secundário. Partindo de diferentes leituras (leitura de imagens, de textos expositivos e informativos), em diferentes suportes, são criados textos literários e não literários.


    Área Disciplinar: Português


    Mais informações em:

  • Como preparar uma apresentação oral


    Neste recurso, a preparação de uma apresentação oral será guiada por atividades de exploração e de avaliação das prendizagens. 

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano

    Visitar: Como preparar uma apresentação oral

  • Divisão silábica


    Exercícios simples de divisão silábica de palavras.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano

    Visitar: Divisão silábica

  • Valorização de resíduos: o caso do café


    Neste recurso, aborda-se a Lenda de Kaldi sobre a origem do café e a importância da economia circular e da valorização de resíduos, através do exemplo do aproveitamento das borras de café para a produção de cogumelos.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano

    Visitar: Valorização de resíduos: o caso do café

  • Escrita Criativa - Um, dois, três, quatro


    Brinca com as palavras, descobre rimas e recria a lengalenga a partir do exemplo dado.

    Área Disciplinar: Português


    Visitar: Escrita Criativa - Um, dois, três, quatro

  • O Conhecimento da Língua: Percursos de Desenvolvimento


    Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
    O Ensino da Língua: Percursos de Desenvolvimento compreende três secções: 1. Questões gerais sobre o desenvolvimento linguístico em curso durante o 1.º Ciclo; 2. O que precisam os professores de saber sobre o desenvolvimento linguístico; 3. O que os alunos precisam de saber: propostas de atividades.
    Neste volume, reflete-se sobre o processo de aquisição da língua, designadamente sobre como o desenvolvimento linguístico se relaciona com o processo de ensino e de aprendizagem no 1.º Ciclo do Ensino Básico.

    Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano

    Visitar: O Conhecimento da Língua: Percursos de Desenvolvimento

  • Determinantes demonstrativos


    Para aprender, ou recordar, o que são determinantes demonstrativos. 

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º Ano

    Visitar: Determinantes demonstrativos

  • Projetos de Leitura


    Tutorial para a criação, implementação, monitorização e avaliação de projetos individuais de leitura. O tutorial apresenta a intencionalidade didática do projeto, elenca as suas fases e respetivos objetivos, oferece exemplos de instrumentos e sugere caminhos de leitura possíveis.

    Área Disciplinar: Português, Leitura

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano, 10.º Ano, 11.º Ano, 12.º Ano

    Ver ficheiro:
    Document

  • O texto instrucional - vamos construir um hotel para insetos


    O texto instrucional e as suas características.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano

    Visitar: O texto instrucional - vamos construir um hotel para insetos