A reportagem. Processos de formação de palavras - composição
Área Disciplinar: PortuguêsRevisão da reportagem e suas marcas características, assim como os processos de formação de palavras: composição.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: A reportagem. Processos de formação de palavras - composiçãoO que é o predicativo do sujeito?
Área Disciplinar: PortuguêsEste recurso sobre a função sintática de predicativo de sujeito e os verbos copulativos inclui um vídeo explicativo e um jogo divertido para verificação das aprendizagens.
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVisitar: O que é o predicativo do sujeito?Escrita Criativa - Mensagem secreta
Área Disciplinar: PortuguêsInspirado no exemplo dado produz o teu próprio texto usando a técnica apresentada.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: Escrita Criativa - Mensagem secretaIniciação à leitura e à escrita: Sílabas "ça, ce, ci, ço, çu"
Área Disciplinar: PortuguêsPraticar a leitura e a escrita de palavras e frases com as sílabas “ça, ce, ci, ço, çu” através de jogos.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º AnoVisitar: Iniciação à leitura e à escrita: Sílabas "ça, ce, ci, ço, çu"Apresentação oral
Área Disciplinar: PortuguêsAprendizagens sobre o conceito e a estrutura de uma apresentação oral, sobre como planificar ou preparar uma apresentação oral e sobre como executar esse plano.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Apresentação oralEssa notícia é falsa
Área Disciplinar: PortuguêsDicas para pesquisar na internet e a identificar uma notícia falsa.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Essa notícia é falsaPreparar uma apresentação oral
Área Disciplinar: PortuguêsAprendizagem das várias etapas de preparação de uma apresentação oral.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Preparar uma apresentação oralGrupos consonânticos. Formação de plural
Área Disciplinar: PortuguêsSaber escutar para interagir com adequação ao contexto e a diversas finalidades; identificar informação essencial em textos orais sobre temas conhecidos; pronunciar segmentos fónicos a partir dos respetivos grafemas e dígrafos; ler palavras isoladas e pequenos textos com articulação correta e prosódia adequada; identificar unidades da língua: palavras, sílabas, fonemas; usar regras de flexão em número, com base na descoberta de regularidades do funcionamento do nome e do adjetivo.
Ano(s) de escolaridade: 1.º AnoVisitar: Grupos consonânticos. Formação de pluralRED 1.º Ciclo
Os “RED 1.º Ciclo” foram elaborados no âmbito do Projeto de produção de Recursos Educativos Digitais para o 1.º Ciclo do Ensino Básico, coordenado pela Direção-Geral da Educação, em parceria com a Universidade de Aveiro (UA), o Instituto Politécnico de Setúbal (IPS), a Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (FLUL) e a Universidade Nova de Lisboa (UNL) e financiados pelo POCH.
1. Os RED Português incluem 4 jogos que envolvem o trabalho sobre objetos linguísticos de diversas naturezas, bem como pelos respetivos guiões didáticos para apoiar os professores e os pais na sua exploração didática.
2. Os RED Matemática são compostos por 10 jogos sobre vários temas do currículo de Matemática do 1.º ciclo do ensino básico, bem como pelos respetivos guiões didáticos para apoiar os professores e os pais na sua exploração didática.
3. Os RED Ciências integram temas e locais distintos para exploração, contendo uma área dirigida a professores e uma área dirigida a alunos.
Conheça mais em https://redge.dge.mec.pt/ilha/
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