Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
Esta brochura reflete sobre a importância de tornar explícito o ensino da leitura, isto é, a aula de língua portuguesa deve ensinar às crianças como se poderão tornar leitores fluentes. A par da decifração, as “estratégias de monitorização da leitura” e o contacto com a literatura são cruciais para estimular a competência de leitura dos alunos.
Propõe um conjunto de atividades que fomentam a compreensão da leitura e a apropriação de técnicas para desenvolver a fluência de leitura.

Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

Identificar a sílaba final de palavras.

Selecionar informação relevante em função dos objetivos de escuta e registá-la por meio de técnicas diversas; planificar a escrita por meio do registo de ideias e da sua hierarquização;

Estratégias para motivar os alunos para a escrita e aumentar a sua confiança.

Analisar os poemas "Descalça vai para a fonte", de Luís de Camões, e "Maria Campaniça", de Manuel da Fonseca.

A importância da leitura.

 Leitura e compreensão da peça “História de um Papagaio”, de António Torrado.