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  • Rimas


    O que são rimas.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano

    Visitar: Rimas

  • A metáfora


    Exploração dos conceitos de Metáfora; Recursos expressivos; Conotação.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 6.º Ano

    Visitar: A metáfora

  • O que é o sujeito?


    O que é a função sintática de sujeito. Compreensão e identificação da função sintática. 

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º Ano

    Visitar: O que é o sujeito?

  • Formação Docente em Contexto

    Formação Docente em Contexto

    Formação de 3 horas realizada em contexto específico da EB de Ponte de Lima. A partir da reflexão sobre a Ed. Literária, a metodologia da sua operacionalização e as propostas do manual escolar, os docentes contruíram as suas próprias propostas de abordagem aos livros selecionados.


    Área Disciplinar: Português


    Mais informações em:

  • "Os provençais que bem sabem trovar" | "Cantiga sua, partindo-se"


    Estudar a lírica trovadoresca e perceber que se baseava em tradição e oralidade. Analisar a cantiga de amor "Os provençais que bem sabem trovar" de D. Dinis e "Cantiga sua, partindo-se" de João Roiz de Castel Branco.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano

    Visitar: "Os provençais que bem sabem trovar" | "Cantiga sua, partindo-se"

  • "O sol é grande, caem co'a calmas as aves", de Sá de Miranda. "O vagabundo do mar", de Manuel da Fonseca


    Nesta videoaula é abordada a temática da mudança na poesia.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano

    Visitar: "O sol é grande, caem co'a calmas as aves", de Sá de Miranda. "O vagabundo do mar", de Manuel da Fonseca

  • Leiamos


    A Leiamos é uma plataforma de aprendizagem de leitura que permite a realização de diagnóstico e intervenção diferenciada.  
    Esta plataforma conta com uma bateria completa de ferramentas de avaliação e de intervenção, cientificamente validadas e especificamente desenvolvidas para as crianças falantes do português.
    Lançada em 2022, a Leiamos foi adotada por comunidades escolares de Portugal, Brasil e PALOP. A Leiamos tem como missão a promoção do sucesso escolar das crianças falantes da língua portuguesa.

    Área Disciplinar: Português, Leitura

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano

    Visitar: Leiamos

  • Iniciação à leitura e à escrita - Vogais nasais: “an, en, in, on, un” e “am, em, im, om, um”


    Praticar a leitura e a escrita de palavras e frases com as vogais nasais: “an, en, in, on, un” e “am, em, im, om, um” através de jogos.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano

    Visitar: Iniciação à leitura e à escrita - Vogais nasais: “an, en, in, on, un” e “am, em, im, om, um”

  • O Ensino da Leitura: A Avaliação


    Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico. 
    A brochura procura clarificar os conceitos em torno da avaliação da leitura e dos instrumentos e processos de avaliação, assim como analisar as potencialidades e limitações dos diferentes instrumentos de avaliação, promovendo a reflexão sobre as exigências subjacentes à utilização de diferentes estratégias de avaliação.

    Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano

    Visitar: O Ensino da Leitura: A Avaliação