Estratégias de estudo
Área Disciplinar: PortuguêsComo selecionar informação num texto narrativo.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Estratégias de estudoO que os olhos veem ou o Adamastor, Manuel António Pina (1). Tempos e modos verbais (1)
Área Disciplinar: PortuguêsAnálise de excertos da parte introdutória da peça e revisão dos tempos e modos verbais.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: O que os olhos veem ou o Adamastor, Manuel António Pina (1). Tempos e modos verbais (1)O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Lexical
Área Disciplinar: PortuguêsBrochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
Incide sobre a importância do conhecimento lexical para o sucesso escolar e descreve os aspetos envolvidos no conhecimento das palavras da língua portuguesa, para além de apresentar um conjunto de propostas de atividades no âmbito do trabalho sobre o léxico.Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência LexicalTexto de Opinião. Conectores discursivos
Área Disciplinar: PortuguêsArtigo de Opinião e conectores discursivos.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: Texto de Opinião. Conectores discursivosOnomatopeias
Área Disciplinar: PortuguêsPara aprender, ou recordar, o que são onomatopeias.
Ano(s) de escolaridade: 4.º AnoVisitar: OnomatopeiasIniciação à leitura e à escrita - vogais
Área Disciplinar: PortuguêsJogar e aprender com as vogais.
Ano(s) de escolaridade: 1.º AnoVisitar: Iniciação à leitura e à escrita - vogaisViagens com “O Cavaleiro” e “Biodiversidade”
No 7.º ano de escolaridade o trabalho interdisciplinar desenhado em torno da obra O Cavaleiro da Dinamarca, de Sophia de Mello Breyner Andresen, implicou o desenvolvimento de aprendizagens essenciais de diferentes disciplinas, em que cada uma realçou a riqueza cultural e estética desta obra literária. Os alunos tiveram a oportunidade de desenvolver várias competências inscritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
Área Disciplinar: PortuguêsMais informações em:Escrita Criativa - Mensagem secreta
Área Disciplinar: PortuguêsInspirado no exemplo dado produz o teu próprio texto usando a técnica apresentada.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: Escrita Criativa - Mensagem secreta"Descalça vai para a fonte", de Luís de Camões | "Maria Campaniça", de Manuel da Fonseca
Área Disciplinar: PortuguêsAnalisar os poemas "Descalça vai para a fonte", de Luís de Camões, e "Maria Campaniça", de Manuel da Fonseca.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: "Descalça vai para a fonte", de Luís de Camões | "Maria Campaniça", de Manuel da Fonseca