Azulejos
Área Disciplinar: Matemática, ÁlgebraDeterminar o termo geral de uma sequência e identificar expressões algébricas equivalentes.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document623.pdf (79.8 KB)Ler, Escrever e Contar com Arte e Organização Geral e Método
Desenvolvendo competências de comunicação oral, leitura e escrita, a atividade “LECA (Ler, Escrever e Contar com Arte)”, com alunos do 9.º ano. Na atividade, a partir de um poema é potenciada a articulação curricular (Português, Física, História/Química e Geografia ), que também envolve a matemática (abstração, raciocínio lógico, capacidade de argumentação matemática). Promovendo o trabalho colaborativo, recorre a práticas pedagógicas diferenciadas e ao uso das tecnologias, entre as quais a aplicação Milage +, que também introduz a vertente de gamificação.
Área Disciplinar: Português, MatemáticaMais informações em:Representar por frações
Área Disciplinar: Matemática, NúmerosRepresentar por frações.
Reconhecer frações unitárias como representações de uma parte de um todo dividido em partes iguais, em diferentes contextos.
Utilizar frações em situações de partilha equitativa e de divisão da unidade em partes iguais, envolvendo grandezas discretas e continuas.
Utilizar frações com significado de parte todo, quociente, medida e operador, em contextos matemáticos e não matemáticos.
Resolução de problemas.Ano(s) de escolaridade: 2.º Ano, 3.º AnoVisitar: Representar por fraçõesO peso das nossas mochilas
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: O peso das nossas mochilasCorrespondências
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida), NúmerosAnalisar um esquema e escolher o melhor caminho utilizando operações com números inteiros. Pensamento computacional.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document338.pdf (135.26 KB)Projeto Hypatiamat
Destacamos neste AE no âmbito das Boas Práticas, o desempenho dos alunos de 3 professores com turmas dos 1.º, 2.º e 3.º anos, nas Apps de conteúdos, pelo número tarefas resolvidas e pela % média de acertos (73%, 80% e 84%). No AE a % média de acertos foi de 75%, com 10220 tarefas resolvidas. O número de jogos concluídos foi de 7471 jogos, maioritariamente jogos numéricos (treino dos fatos básicos) e de consolidação de tópicos, no âmbito do desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais.
Área Disciplinar: MatemáticaMais informações em:Corridas de obstáculos
Área Disciplinar: MatemáticaTarefa que envolve a determinação do número de barreiras em corridas de obstáculos, a partir de algumas informações numéricas sobre a distância entre certas barreiras.
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document512.pdf (1.02 MB)Uma tarefa com espelhos
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 9.º AnoVisitar: Uma tarefa com espelhosUm quadrado muito especial
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Um quadrado muito especial