Entre áreas - Série A
Área Disciplinar: MatemáticaRelação entre áreas dos formatos das folhas de papel da série A. Encontrar uma expressão que traduz essa relação (generalização).
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVer ficheiro:Document449.pdf (125.46 KB)Andando de bicicleta... Linha numérica dupla
Área Disciplinar: MatemáticaTarefa visando o significado da adição de frações, com episódios da sua exploração com alunos
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document535.pdf (1.03 MB)A Lua aqui tão perto
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: A Lua aqui tão pertoProjeto Hypatiamat
Destacamos neste AE no âmbito das Boas Práticas, o desempenho dos alunos de 2 professores com turmas do 2.º ano, nas Apps de conteúdos, pelo número tarefas resolvidas e pela % média de acertos (86% e 70%). No AE a % média de acertos foi de 80%, com 244112 tarefas resolvidas. O número de jogos concluídos foi de 17680 jogos, maioritariamente jogos numéricos (treino dos fatos básicos) e de consolidação de tópicos, no âmbito do desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais.
Área Disciplinar: MatemáticaMais informações em:Conversar no chat
Área Disciplinar: MatemáticaInterseção de intervalos no contexto de fusos horários.
Ano(s) de escolaridade: 9.º AnoVer ficheiro:Document314.pdf (111.11 KB)Velocidade nos 100 metros
Área Disciplinar: MatemáticaRepresentar graficamente uma função a partir de informações sobre a variação da velocidade em função do tempo.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document474.pdf (125.79 KB)Qual é o número de sapato dos alunos da turma?
Área Disciplinar: Matemática, DadosTarefa que visa recolher dados quanto ao número de sapato dos alunos da turma e na organização dos dados por meio de uma tabela de frequência, diferentes tipos de gráficos, a determinação de frequências relativas, da média e da moda
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document524.pdf (877.6 KB)Saldos
Área Disciplinar: Matemática, Capacidades Matemáticas, NúmerosProblema que envolve a determinação do preço inicial de um produto, conhecendo-se o preço final e os sucessivos descontos representados na forma de percentagem
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document528.pdf (856.46 KB)Divisão de números inteiros
Área Disciplinar: Matemática, Capacidades Matemáticas, NúmerosQuociente de números inteiros. Pensamento computacional.
Ano(s) de escolaridade: 8.º AnoVer ficheiro:Document604.pdf (158.14 KB)