Aprender a programar ou programar para aprender matemática?
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Aprender a programar ou programar para aprender matemática?Torradas com manteiga
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: Torradas com manteigaCaixa especial
Área Disciplinar: MatemáticaDescrever o método de cálculo do volume de um cilindro. Determinar um ângulo de rotação.
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVer ficheiro:Document452.pdf (118.83 KB)Jogo COOR
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Área Disciplinar: Matemática, Capacidades Matemáticas, NúmerosProblema que envolve a determinação do preço inicial de um produto, conhecendo-se o preço final e os sucessivos descontos representados na forma de percentagem
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document528.pdf (856.46 KB)Horta, Teatro e Património na e para a Comunidade
No projeto “A viagem que mudou o Mundo”, a circum-navegação de Fernão de Magalhães foi o motor de confluência de aprendizagens essenciais de Português, Estudo do Meio, Educação Artística e TIC.
Área Disciplinar: Português, MatemáticaMais informações em:João e os números primos
Área Disciplinar: MatemáticaTarefa visando o raciocínio matemático (formulação e teste de conjeturas) envolvendo regularidades e números primos
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document536.pdf (982.62 KB)Vamos conhecer a turma!…
Área Disciplinar: Matemática, DadosRecolher e interpretar dados. Diagramas de extremos e quartis.
Ano(s) de escolaridade: 8.º AnoVer ficheiro:Document640.pdf (98.59 KB)