Ambos corretos?
Área Disciplinar: MatemáticaIgualdade de triângulos. Justificar que não se verifica o caso LLA.
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document416.pdf (143.73 KB)Projeto Hypatiamat
Destacamos neste AE no âmbito das Boas Práticas, o desempenho dos alunos de 3 professores com turmas do 2.º ano, nas Apps de conteúdos, pelo número tarefas resolvidas e pela % média de acertos (88%, 89% e 90%). No AE a % média de acertos foi de 71%, com 91367 tarefas resolvidas. O número de jogos concluídos foi de 54769 jogos, maioritariamente jogos numéricos (treino dos fatos básicos) e de consolidação de tópicos, no âmbito do desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais.
Área Disciplinar: MatemáticaMais informações em:Tarefas - Comparação de perímetros
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)Comparação de perímetros de polígonos.
Ano(s) de escolaridade: 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: Tarefas - Comparação de perímetrosJogo 6x7
Área Disciplinar: Matemática, NúmerosPraticar factos básicos da multiplicação.
Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º AnoVisitar: Jogo 6x7Voo em "V"
Área Disciplinar: Matemática, ÁlgebraDeterminar termos, ordens e termo geral de uma sequência.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document622.pdf (82.89 KB)Jogo da Subtração
Área Disciplinar: MatemáticaJogo para subtrair inteiros com recurso ao cálculo mental.
Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º AnoVisitar: Jogo da SubtraçãoClimatização da esplanada
Área Disciplinar: MatemáticaIdentificar a área de influência de um aquecedor e determinar a sua autonomia, limitada por dois valores. Área do círculo.
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVer ficheiro:Document420.pdf (237.02 KB)Uma cerca para o Faísca
Área Disciplinar: MatemáticaTarefa para descobrir qual o retângulo que tem maior área, conhecendo-se o seu perímetro
Ano(s) de escolaridade: 4.º AnoVer ficheiro:Document520.pdf (877.1 KB)A aula de Matemática: uma Comunidade de Aprendizagem
Estratégia para melhorar o desempenho dos alunos do 3.º ciclo, ao pretender comprometer os discentes de forma ativa e solidária nas aprendizagens, com recurso ao Trabalho de grupo e às tecnologias, com a utilização de QRcodes, links a “explicar a matéria”, Fotomat , GeoGebra.
Fichas com nível de desempenho para promover as Mentorias;
Sala no Classroom como prolongamento da sala de aula: com os recursos utilizados, explicações da matéria, podem esclarecer dúvidas.Área Disciplinar: MatemáticaMais informações em: