Bem-vindos ao espaço web de apoio à comunidade escolar!
Aqui encontrará informação útil para o ensino e a aprendizagem nos ensinos básico e secundário: recursos, práticas e projetos.
O relatório
Área Disciplinar: PortuguêsProdução de relatórios, sistematização das partes em que se dividem e as características especificas.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: O relatórioLendas de países lusófonos. Expressões idiomáticas
Área Disciplinar: PortuguêsValorização da diversidade cultural e análise textual.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Lendas de países lusófonos. Expressões idiomáticas"Descalça vai para a fonte", de Luís de Camões | "Maria Campaniça", de Manuel da Fonseca
Área Disciplinar: PortuguêsAnalisar os poemas "Descalça vai para a fonte", de Luís de Camões, e "Maria Campaniça", de Manuel da Fonseca.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: "Descalça vai para a fonte", de Luís de Camões | "Maria Campaniça", de Manuel da FonsecaRimas
Área Disciplinar: PortuguêsO que são rimas.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: RimasSugestões de leitura do PNL
Área Disciplinar: PortuguêsConvite à leitura integral de textos literários de natureza narrativa.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Sugestões de leitura do PNLABC Ler... ABC Escrever!
Este programa de promoção da leitura e da escrita, envolve alunos e professores do pré-escolar ao ensino secundário. Partindo de diferentes leituras (leitura de imagens, de textos expositivos e informativos), em diferentes suportes, são criados textos literários e não literários.
Área Disciplinar: PortuguêsMais informações em:Determinantes artigos definidos e indefinidos
Área Disciplinar: PortuguêsPara aprender, ou recordar, o que são determinantes artigos definidos e indefinidos.
Ano(s) de escolaridade: 2.º AnoVisitar: Determinantes artigos definidos e indefinidosO Alfabeto sem Juízo, de Luísa Ducla Soares
Área Disciplinar: PortuguêsIdentificar informação explícita num texto; compreender narrativas literárias; escrever textos curtos com diversas finalidades (narrar, informar, explicar) e redigir textos coerentes e coesos com recurso a elementos como a concordância entre constituintes, a correlação de tempos verbais, a sinonímia e a pronominalização.
Ano(s) de escolaridade: 2.º AnoVisitar: O Alfabeto sem Juízo, de Luísa Ducla SoaresO texto instrucional - vamos construir um hotel para insetos
Área Disciplinar: PortuguêsO texto instrucional e as suas características.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: O texto instrucional - vamos construir um hotel para insetos