Valorização de resíduos: o caso do café
Área Disciplinar: PortuguêsNeste recurso, aborda-se a Lenda de Kaldi sobre a origem do café e a importância da economia circular e da valorização de resíduos, através do exemplo do aproveitamento das borras de café para a produção de cogumelos.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Valorização de resíduos: o caso do caféIniciação à leitura e à escrita: Letra S
Área Disciplinar: PortuguêsPraticar a leitura e a escrita de palavras e frases com a letra “S” ("sa, se, si, so, su", "ss" entre vogais e "as, es, is, os, us") através de jogos.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º AnoVisitar: Iniciação à leitura e à escrita: Letra SJogo dos animais
Área Disciplinar: PortuguêsJogo dos Animais. Associar a cada uma das imagens a legenda correta.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: Jogo dos animaisElaborar um livro digital
Área Disciplinar: PortuguêsRegisto no story jumper. Inserir cenários, personagens e textos. Gravar voz e sons…
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Elaborar um livro digital"Os animais escritores", de Alice Cardoso
Área Disciplinar: PortuguêsDestacar o essencial de um texto, tendo em conta o objetivo da audição; ler textos com características narrativas e descritivas, associados a diferentes finalidades (lúdicas, estéticas, informativas); identificar informação explícita num texto e compreender narrativas literárias.
Ano(s) de escolaridade: 2.º AnoVisitar: "Os animais escritores", de Alice CardosoPronome pessoal átono
Área Disciplinar: PortuguêsOs pronomes pessoais átono e a sua correta utilização, inclusive junto de verbos antecedidos de determinados pronomes e advérbios.
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVisitar: Pronome pessoal átonoO que os olhos veem ou o Adamastor, Manuel António Pina (1). Tempos e modos verbais (1)
Área Disciplinar: PortuguêsAnálise de excertos da parte introdutória da peça e revisão dos tempos e modos verbais.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: O que os olhos veem ou o Adamastor, Manuel António Pina (1). Tempos e modos verbais (1)Aprender experimentando
“Escrevilendo Português” trouxe para a sala de aula o ambiente digital, aproximando os alunos das aprendizagens na disciplina de Português, quer pela elaboração de recursos digitais acessíveis e apelativos, quer incentivando os alunos para a produção e divulgação de trabalhos em meio digital, ou até mantendo plataformas de aprendizagem e acolhendo, a distância, alunos que, por diversas razões, não se encontravam em regime presencial.
Área Disciplinar: PortuguêsMais informações em:Leiamos
Área Disciplinar: Português, LeituraA Leiamos é uma plataforma de aprendizagem de leitura que permite a realização de diagnóstico e intervenção diferenciada.
Esta plataforma conta com uma bateria completa de ferramentas de avaliação e de intervenção, cientificamente validadas e especificamente desenvolvidas para as crianças falantes do português.
Lançada em 2022, a Leiamos foi adotada por comunidades escolares de Portugal, Brasil e PALOP. A Leiamos tem como missão a promoção do sucesso escolar das crianças falantes da língua portuguesa.Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: Leiamos