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  • Os sentidos da leitura

    Os sentidos da leitura

    Atividade de promoção da leitura com alunos do 1.º ciclo, no âmbito da Educação Literária, baseado na dinâmica dos Círculos de Leitura. Desempenhando papéis diversos, os alunos são levados a explorar o livro sob diferentes pontos de vista, partilhando no final as suas opiniões.


    Área Disciplinar: Português


    Mais informações em:

  • O texto instrucional - vamos construir um hotel para insetos


    O texto instrucional e as suas características.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano

    Visitar: O texto instrucional - vamos construir um hotel para insetos

  • O valor expressivo da comparação


    Este recurso pretende auxuliar na interpretação e uso da comparação.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano

    Visitar: O valor expressivo da comparação

  • Essa notícia é falsa


    Dicas para pesquisar na internet e a identificar uma notícia falsa.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano

    Visitar: Essa notícia é falsa

  • Escuta e compreende IV: consumo sustentável


    Com este recurso, é possível treinar as competências de compreensão do discurso oral e aprofundar conhecimentos sobre o consumo sustentável.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 6.º Ano

    Visitar: Escuta e compreende IV: consumo sustentável

  • O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Linguística


    Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
    Esta publicação constitui um importante instrumento de suporte para o trabalho dos professores na reflexão sobre o funcionamento da língua e o conhecimento explícito e sobre os princípios que devem nortear as práticas pedagógicas neste âmbito. Para além de atividades de desenvolvimento da consciência fonológica, morfológica, lexical, sintática, textual e discursiva, apresenta ainda um exemplo de laboratório gramatical.

    Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano

    Visitar: O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Linguística

  • O diário


    O diário, o real e o ficcional, suas  características e  estrutura.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano

    Visitar: O diário

  • Estratégias de estudo


    Como selecionar informação num texto narrativo.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano

    Visitar: Estratégias de estudo

  • “A girafa que comia estrelas”, de José Eduardo Agualusa


    “A girafa que comia estrelas”, de José Eduardo Agualusa. Exploração da imagem interativa, a biografia do autor, um vídeo com a leitura da história e informação sobre as personagens desta narrativa. 

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 2.º Ano

    Visitar: “A girafa que comia estrelas”, de José Eduardo Agualusa