Praticar a leitura e a escrita de palavras e frases com as sílabas “ça, ce, ci, ço, çu” através de jogos.

Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
 "O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Fonológica" comporta uma dimensão teórico-prática, apresentando atividades para o treino desta competência nos domínios da oralidade e da escrita. Esta brochura sublinha que do correto desenvolvimento da consciência fonológica depende também um melhor desempenho dos alunos na escrita e na leitura.

Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

Praticar a leitura e a escrita de palavras e frases com as letras “K, W, Y” através de jogos.

Destacar o essencial de um texto, tendo em conta o objetivo da audição; ler textos com características narrativas e descritivas, associados a diferentes finalidades (lúdicas, estéticas, informativas); identificar informação explícita num texto e compreender narrativas literárias.

Praticar a leitura e a escrita de palavras e frases com as vogais nasais: “an, en, in, on, un” e “am, em, im, om, um” através de jogos.

Reconhecer os sentidos para cima, para baixo, para a esquerda e para a direita.

Ler textos com características narrativas e descritivas, associados a diferentes finalidades (lúdicas, estéticas, informativas); compreender narrativas literárias (temas, experiências e valores; identificar informação explícita no texto e identificar a classe das palavras: determinante artigo, nome (próprio e comum), adjetivo, verbo, pronome pessoal e interjeição.