Visualização e geometria nos primeiros anos
Área Disciplinar: Matemática, Capacidades Matemáticas, Geometria (e Medida)Brochura com proposta de tarefas para desenvolver a capacidade de visualização, no âmbito do tema Geometria e Medida (figuras no plano, figuras no espaço e transformações geométricas) abrangendo tópicos matemáticos do 1.º ao 6.º anos de escolaridade, e notas para o professor. Chama-se a atenção de que será necessário analisar os objetivos de cada tarefa para enquadrá-las num determinado ano de escolaridade, de acordo com as novas AE.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º AnoVer ficheiro:Document551.pdf (2.02 MB)Técnicas de criatividade para estimular o pensamento matemático.
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Técnicas de criatividade para estimular o pensamento matemático.Pensamento algébrico nos primeiros anos de escolaridade
Área Disciplinar: Matemática, Álgebra, Capacidades MatemáticasBrochura com proposta de tarefas para desenvolver o pensamento algébrico, abrangendo tópicos matemáticos do 1.º ao 6.º anos de escolaridade, e notas para o professor. Chama-se a atenção para que, de acordo com as novas AE, algumas tarefas deverão ser trabalhadas em anos de escolaridade diferentes do enunciado na brochura.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º AnoVer ficheiro:Document550.pdf (2.66 MB)Tarefas - Comparação de perímetros
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)Comparação de perímetros de polígonos.
Ano(s) de escolaridade: 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: Tarefas - Comparação de perímetrosIniciação à leitura e à escrita - Grupo: ar, er, ir, or, ur
Área Disciplinar: PortuguêsPraticar a leitura e a escrita do grupo “ar, er, ir, or, ur” através de jogos
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º AnoVisitar: Iniciação à leitura e à escrita - Grupo: ar, er, ir, or, urIniciação à leitura e à escrita - Vogais nasais: “an, en, in, on, un” e “am, em, im, om, um”
Área Disciplinar: PortuguêsPraticar a leitura e a escrita de palavras e frases com as vogais nasais: “an, en, in, on, un” e “am, em, im, om, um” através de jogos.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º AnoVisitar: Iniciação à leitura e à escrita - Vogais nasais: “an, en, in, on, un” e “am, em, im, om, um”Compreensão relacional e compreensão instrumental 2.ª parte
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Compreensão relacional e compreensão instrumental 2.ª parteDeterminantes artigos definidos e indefinidos
Área Disciplinar: PortuguêsPara aprender, ou recordar, o que são determinantes artigos definidos e indefinidos.
Ano(s) de escolaridade: 2.º AnoVisitar: Determinantes artigos definidos e indefinidos"O Grufalão", de Julia Donaldson
Área Disciplinar: PortuguêsDestacar o essencial de um texto, tendo em conta o objetivo da audição; ler textos com características narrativas e descritivas, associados a diferentes finalidades (informativas, lúdicas, estéticas); compreender narrativas literárias (temas, experiências e valores); ouvir ler obras literárias e textos de tradição popular e desenvolver o conhecimento lexical passivo e ativo.
Ano(s) de escolaridade: 2.º AnoVisitar: "O Grufalão", de Julia Donaldson