- Identificar a sílaba finalÁrea Disciplinar: Português- Identificar a sílaba final de palavras. Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: Identificar a sílaba final
- Representações em tarefas algébricas no 1.º cicloÁrea Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º AnoVisitar: Representações em tarefas algébricas no 1.º ciclo
- Que dia é hoje?Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)- Aplicação interativa para escrever a data do dia e correspondente estação do ano. Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: Que dia é hoje?
- Visualização e geometria nos primeiros anosÁrea Disciplinar: Matemática, Capacidades Matemáticas, Geometria (e Medida)- Brochura com proposta de tarefas para desenvolver a capacidade de visualização, no âmbito do tema Geometria e Medida (figuras no plano, figuras no espaço e transformações geométricas) abrangendo tópicos matemáticos do 1.º ao 6.º anos de escolaridade, e notas para o professor. Chama-se a atenção de que será necessário analisar os objetivos de cada tarefa para enquadrá-las num determinado ano de escolaridade, de acordo com as novas AE. Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º AnoVer ficheiro:Document551.pdf (2.02 MB)
- Cálculo mentalÁrea Disciplinar: Matemática, Capacidades Matemáticas, Números- Brochura sobre cálculo mental, com proposta de tarefas diversas e jogos. Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º AnoVer ficheiro:Document546.pdf (1.43 MB)
- O Ensino da Leitura: A AvaliaçãoÁrea Disciplinar: Português- Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico. 
 A brochura procura clarificar os conceitos em torno da avaliação da leitura e dos instrumentos e processos de avaliação, assim como analisar as potencialidades e limitações dos diferentes instrumentos de avaliação, promovendo a reflexão sobre as exigências subjacentes à utilização de diferentes estratégias de avaliação.- Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009 Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: O Ensino da Leitura: A Avaliação
- Orquestrar discussões coletivas: cinco práticas essenciaisÁrea Disciplinar: Matemática- Artigo breve sobre as cinco práticas essenciais à orquestração produtiva de discussões matemáticas coletivas Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVer ficheiro:Document538.pdf (961.75 KB)
- Loto SAMDÁrea Disciplinar: Matemática, Números- Desenvolvimento de competências de cálculo mental baseado no jogo popular do Loto. Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º AnoVisitar: Loto SAMD
- “Serafim e Malacueco na Corte do Rei Escama”Área Disciplinar: Português- O texto dramático “Serafim e Malacueco na Corte do Rei Escama” bem como uma pequena biografia do seu autor, António Torrado. Ano(s) de escolaridade: 1.º AnoVisitar: “Serafim e Malacueco na Corte do Rei Escama”
 
         