Uma tarefa com espelhos
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 9.º AnoVisitar: Uma tarefa com espelhos"O sol é grande, caem co'a calmas as aves", de Sá de Miranda. "O vagabundo do mar", de Manuel da Fonseca
Área Disciplinar: PortuguêsNesta videoaula é abordada a temática da mudança na poesia.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: "O sol é grande, caem co'a calmas as aves", de Sá de Miranda. "O vagabundo do mar", de Manuel da FonsecaConversar no chat
Área Disciplinar: MatemáticaInterseção de intervalos no contexto de fusos horários.
Ano(s) de escolaridade: 9.º AnoVer ficheiro:Document314.pdf (111.11 KB)Porta giratória
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)Perímetro do círculo e ângulos ao centro.
Ano(s) de escolaridade: 9.º AnoVer ficheiro:Document328.pdf (244.76 KB)Espelhos
Área Disciplinar: Matemática, Álgebra, Capacidades MatemáticasAnalisar situações de proporcionalidade inversa. Relacionar as representações algébrica e gráfica, das funções estudadas. Representações múltiplas.
Ano(s) de escolaridade: 9.º AnoVer ficheiro:Document635.pdf (139.9 KB)Recíproco do Teorema de Pitágoras e ternos pitagóricos
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)Verificar se um triângulo é ou não retângulo a partir das medidas dos lados. Identificar ternos pitagóricos.
Ano(s) de escolaridade: 8.º Ano, 9.º Ano, 10.º Ano, 11.º Ano, 12.º AnoVisitar: Recíproco do Teorema de Pitágoras e ternos pitagóricosTraçar retas paralelas
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)Aprender a traçar retas paralelas e a verificar se duas retas são paralelas.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano, 10.º Ano, 11.º Ano, 12.º AnoVisitar: Traçar retas paralelasUm estudo na Escola
Área Disciplinar: Matemática, Capacidades Matemáticas, DadosPlanear um estudo passando por todas as etapas. Comunicação matemática.
Ano(s) de escolaridade: 9.º AnoVer ficheiro:Document643.pdf (109.08 KB)Orquestrar discussões coletivas: cinco práticas essenciais
Área Disciplinar: MatemáticaArtigo breve sobre as cinco práticas essenciais à orquestração produtiva de discussões matemáticas coletivas
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVer ficheiro:Document538.pdf (961.75 KB)