Elaborar um livro digital
Área Disciplinar: PortuguêsRegisto no story jumper. Inserir cenários, personagens e textos. Gravar voz e sons…
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Elaborar um livro digital"O sol é grande, caem co'a calmas as aves", de Sá de Miranda. "O vagabundo do mar", de Manuel da Fonseca
Área Disciplinar: PortuguêsNesta videoaula é abordada a temática da mudança na poesia.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: "O sol é grande, caem co'a calmas as aves", de Sá de Miranda. "O vagabundo do mar", de Manuel da FonsecaAprender a programar ou programar para aprender matemática?
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Aprender a programar ou programar para aprender matemática?Tangram
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)Compor e decompor figuras planas.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano, 10.º Ano, 11.º Ano, 12.º AnoVisitar: TangramJogo - Resolver equações do 2.º grau mentalmente
Área Disciplinar: Matemática, ÁlgebraResolver equações do 2.º grau mentalmente usando a lei do anulamento do produto.
Ano(s) de escolaridade: 9.º AnoVisitar: Jogo - Resolver equações do 2.º grau mentalmentePlanear escadas
Área Disciplinar: MatemáticaInterpretar uma restrição na construção de escadas utilizando trigonometria.
Ano(s) de escolaridade: 9.º AnoVer ficheiro:Document424.pdf (175.35 KB)Descobrir um exemplo gera oportunidades diversas de raciocínio
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 9.º AnoVisitar: Descobrir um exemplo gera oportunidades diversas de raciocínioÁrea de um Continente
Área Disciplinar: MatemáticaEstimar a área de uma figura irregular, com recurso à decomposição de figuras.
Ano(s) de escolaridade: 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVer ficheiro:Document307.pdf (289.1 KB)Resumo e síntese
Área Disciplinar: PortuguêsCom este recurso, pretende-se clarificar a distinção entre o resumo e a síntese, atendendo às suas diferenças e semelhanças e aplicar as principais regras e técnicas a ter em conta para a construção de um bom resumo.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Resumo e síntese