Travagem
Área Disciplinar: Matemática, Álgebra, Capacidades MatemáticasRepresentações múltiplas. Interpretar informação em diagrama não convencional.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document324.pdf (161.63 KB)Os números reais
Área Disciplinar: Matemática, NúmerosComparação, ordenação e representação de números reais na reta real.
Ano(s) de escolaridade: 9.º AnoVer ficheiro:Document606.pdf (187.54 KB)Cartão de memória
Área Disciplinar: Matemática, DadosAnálise de gráficos circulares e estimativas.
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document332.pdf (130.39 KB)Ações do professor para o desenvolvimento do raciocínio matemático dos alunos
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Ações do professor para o desenvolvimento do raciocínio matemático dos alunosTangram
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)Compor e decompor figuras planas.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano, 10.º Ano, 11.º Ano, 12.º AnoVisitar: TangramCadeia de tarefas para o ensino dos decimais
Área Disciplinar: Matemática, Capacidades Matemáticas, NúmerosBrochura com uma proposta de cadeia de tarefas sobre números, abrangendo tópicos matemáticos (decimais, frações, dinheiro, linha numérica, cálculo mental, etc.) do 2º ao 5º ano de escolaridade, notas para o professor e textos de apoio. Chama-se a atenção que as novas AEs consideram o zero como número natural.
Ano(s) de escolaridade: 2.º AnoVer ficheiro:Document545.pdf (2.86 MB)Pessoas por farmácia
Área Disciplinar: Matemática, DadosInterpretação de dados e da sua representação gráfica com recurso a estimativas.
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVer ficheiro:Document455.pdf (138.59 KB)Feira da Primavera
Área Disciplinar: MatemáticaProbabilidades sem quantificação em experiência composta.
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document320.pdf (164.09 KB)Caixa de esferas
Área Disciplinar: MatemáticaVolume de um paralelepípedo. Demonstrar que nas condições do problema um volume de um paralelepípedo é múltiplo de 48.
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVer ficheiro:Document450.pdf (135.43 KB)