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  • Um problema de potências


    Tarefa de investigação que visa analisar regularidades com potências, que permite estabelecer conexões com outros temas em particular da Álgebra (Regularidades em sequências)

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano

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    529.pdf (894.95 KB)

  • O carpinteiro


    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 8.º Ano

    Visitar: O carpinteiro

  • Essa notícia é falsa


    Dicas para pesquisar na internet e a identificar uma notícia falsa.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano

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  • Sugestões de leitura do PNL


    Convite à leitura integral de textos literários de natureza narrativa.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano

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  • Sobrepondo quadrados


    Tarefa de investigação visando a construção de polígonos diversos a partir de dois quadrados e classificação

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 7.º Ano

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    531.pdf (1.4 MB)

  • Valorização de resíduos: o caso do café


    Neste recurso, aborda-se a Lenda de Kaldi sobre a origem do café e a importância da economia circular e da valorização de resíduos, através do exemplo do aproveitamento das borras de café para a produção de cogumelos.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano

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  • Uma experiência com cálculo mental


    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano

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  • Escuta e compreende III


    Este recurso visa o treino das competências de compreensão do discurso oral a partir de um podcast sobre um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 das Nações Unidas, seguido de um conjunto de questões de compreensão do oral e uma atividade de avaliação de desempenho.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano

    Visitar: Escuta e compreende III

  • Parte-todo, todo-parte


    Tarefa promotora da compreensão do significado de fração, focando as relações parte-todo e todo-parte, enfatizando as representações matemáticas. Explora a noção de unidade de referência, a reconstrução dessa unidade e apresenta material de apoio para a realização da tarefa.

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 5.º Ano

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    542.pdf (1010.94 KB)