Texto de apoio sobre estratégias de cálculo mental para a multiplicação e divisão.

Reconhecimento de múltiplos e divisores de um número.

Fazer uma distribuição de acordo com várias restrições. Pensamento computacional.

Quociente de números inteiros. Pensamento computacional.

Problema que envolve a determinação do preço inicial de um produto, conhecendo-se o preço final e os sucessivos descontos representados na forma de percentagem

Praticar factos básicos da multiplicação.

Estabelecer relações entre representações de números racionais (frações, numerais decimais e percentagens).
Usar de forma fluente diferentes representações simbólicas de valores de referência escritos na forma de númeral decimal, nomeadamente: 1/2 e 0,50 e 50%; 1/4 e 0,25 e 25%; 3/4 e 0,75 e 75%; 1/10 e 0,1 e 10%; 1/100 e 0,01 e 1%.

Brochura com uma proposta de cadeia de tarefas sobre números, abrangendo tópicos matemáticos (decimais, frações, dinheiro, linha numérica, cálculo mental, etc.) do 2º ao 5º ano de escolaridade, notas para o professor e textos de apoio. Chama-se a atenção que as novas AEs consideram o zero como número natural.

Reconhecer e determinar frações equivalentes através de uma relação multiplicativa. Resolução de problemas.