Da selha da roupa à forma do bolo
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 8.º AnoVisitar: Da selha da roupa à forma do boloO diário
Área Disciplinar: PortuguêsO diário, o real e o ficcional, suas características e estrutura.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: O diárioDiferentes abordagens para o problema dos apertos de mão
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Diferentes abordagens para o problema dos apertos de mãoComplemento oblíquo
Área Disciplinar: PortuguêsIdentificação do complemento oblíquo e funcionamento desta função sintática na frase.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: Complemento oblíquoOrquestrar discussões coletivas: cinco práticas essenciais
Área Disciplinar: MatemáticaArtigo breve sobre as cinco práticas essenciais à orquestração produtiva de discussões matemáticas coletivas
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVer ficheiro:Document538.pdf (961.75 KB)Um (bom) problema (não) é (só)..
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Um (bom) problema (não) é (só)..Estabelecendo conexões com a vida real na prática da aula de Matemática
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Estabelecendo conexões com a vida real na prática da aula de MatemáticaDiscutindo tarefas tendo por horizonte o raciocínio matemático
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Discutindo tarefas tendo por horizonte o raciocínio matemáticoTexto dramático
Área Disciplinar: PortuguêsMarcas de género. O Bojador, de Sophia de Mello Breyner Andresen.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: Texto dramático