Summer Cola

Analisar e representar graficamente uma relação que não envolve proporcionalidade direta.

RED 1.º Ciclo

Os “RED 1.º Ciclo” foram elaborados no âmbito do Projeto de produção de Recursos Educativos Digitais para o 1.º Ciclo do Ensino Básico, coordenado pela Direção-Geral da Educação, em parceria com a Universidade de Aveiro (UA), o Instituto Politécnico de Setúbal (IPS), a Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (FLUL) e a Universidade Nova de Lisboa (UNL) e financiados pelo POCH.

RED Português Incluem 4 jogos que envolvem o trabalho sobre objetos linguísticos de diversas naturezas, bem como pelos respetivos guiões didáticos para apoiar os professores e os pais na sua exploração didática.

RED Matemática São compostos por 10 jogos sobre vários temas do currículo de Matemática do 1.º ciclo do ensino básico, bem como pelos respetivos guiões didáticos para apoiar os professores e os pais na sua exploração didática.

RED Ciências Integram temas e locais distintos para exploração, contendo uma área dirigida a professores e uma área dirigida a alunos.

Conheça mais em https://redge.dge.mec.pt/ilha/

Jogo Calcrapid

Desenvolvimento de competências de cálculo mental.

Figuras geométricas com hexágonos

Construção de figuras com hexágonos. Figuras semelhantes e respetivo perímetro.

O texto instrucional

A receita e o protocolo experimental.

Tarefas matemáticas como quadro para a reflexão: Da investigação à prática

Precipitação no Porto

Interpretação de gráficos de barras sobrepostas.

Estabelecendo conexões com a vida real na prática da aula de Matemática

O lixo à nossa volta

Geometrix

Identificar e representar retas, semirretas e segmentos de reta. Representar retas paralelas e retas concorrentes.

Bombons coloridos

Obter uma probabilidade a partir de um gráfico de barras.

Superfície corporal de uma criança

Determinação de objetos e imagens em funções afins.

As representações da tecnologia na modelação e na análise da variação

Compreensão de "A ovelhinha preta", de Elisabeth Shaw. O dígrafo “nh”

Destacar o essencial de um texto, tendo em conta o objetivo da audição; pronunciar segmentos fónicos a partir dos respetivos grafemas e dígrafos; ler palavras isoladas e pequenos textos com articulação correta e prosódia adequada; representar por escrito os fonemas através dos respetivos grafemas e dígrafos; manifestar ideias, emoções e apreciações geradas pela escuta ativa de obras literárias e textos da tradição popular.

Conta-Quilómetros

Perímetro do círculo e comunicação matemática.