Texto publicitário: persuadir ou informar?
Área Disciplinar: PortuguêsNeste recurso é possível identificar as linguagens mistas e inferir intenções de comunicação e persuasão.
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVisitar: Texto publicitário: persuadir ou informar?Texto de Opinião. Conectores discursivos
Área Disciplinar: PortuguêsArtigo de Opinião e conectores discursivos.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: Texto de Opinião. Conectores discursivosResumo e síntese
Área Disciplinar: PortuguêsCom este recurso, pretende-se clarificar a distinção entre o resumo e a síntese, atendendo às suas diferenças e semelhanças e aplicar as principais regras e técnicas a ter em conta para a construção de um bom resumo.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Resumo e sínteseExpansão e redução de frases
Área Disciplinar: PortuguêsDescobrir significados não literais de palavras e expressões e aplicar processos de redução e de expansão de frases.
Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: Expansão e redução de frasesEu sou um leitor!
Área Disciplinar: PortuguêsTexto de Dicionário e Texto de enciclopédia.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Eu sou um leitor!Powerbook: criar e partilhar recursos pedagógicos digitais
Atividade assente na criação de recursos digitais, por parte dos alunos do 3.º e 4.º anos, na biblioteca escolar, a partir da leitura de livros, em contexto curricular e recreativo, com recurso à ferramenta LearningApps.
Área Disciplinar: PortuguêsMais informações em:Escrita criativa - na pista do livro
Área Disciplinar: PortuguêsEscrita criativa e divertida a partir de pistas associadas a vários livros.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Escrita criativa - na pista do livroLer, Escrever e Contar com Arte e Organização Geral e Método
Desenvolvendo competências de comunicação oral, leitura e escrita, a atividade “LECA (Ler, Escrever e Contar com Arte)”, com alunos do 9.º ano. Na atividade, a partir de um poema é potenciada a articulação curricular (Português, Física, História/Química e Geografia ), que também envolve a matemática (abstração, raciocínio lógico, capacidade de argumentação matemática). Promovendo o trabalho colaborativo, recorre a práticas pedagógicas diferenciadas e ao uso das tecnologias, entre as quais a aplicação Milage +, que também introduz a vertente de gamificação.
Área Disciplinar: Português, MatemáticaMais informações em:Iniciação à leitura e à escrita - Vogais nasais: “an, en, in, on, un” e “am, em, im, om, um”
Área Disciplinar: PortuguêsPraticar a leitura e a escrita de palavras e frases com as vogais nasais: “an, en, in, on, un” e “am, em, im, om, um” através de jogos.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º AnoVisitar: Iniciação à leitura e à escrita - Vogais nasais: “an, en, in, on, un” e “am, em, im, om, um”