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  • Texto dramático


    Marcas de género. O Bojador, de Sophia de Mello Breyner Andresen.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano

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  • Escrita Criativa - Mensagem secreta


    Inspirado no exemplo dado produz o teu próprio texto usando a técnica apresentada.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano

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  • Compreensão de "A ovelhinha preta", de Elisabeth Shaw. O dígrafo “nh”


    Destacar o essencial de um texto, tendo em conta o objetivo da audição; pronunciar segmentos fónicos a partir dos respetivos grafemas e dígrafos; ler palavras isoladas e pequenos textos com articulação correta e prosódia adequada; representar por escrito os fonemas através dos respetivos grafemas e dígrafos; manifestar ideias, emoções e apreciações geradas pela escuta ativa de obras literárias e textos da tradição popular.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano

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  • O diário


    O diário, o real e o ficcional, suas  características e  estrutura.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano

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  • “Ali Babá e os quarenta ladrões”


    Este recurso sobre a história de "Ali Babá e os quarenta ladrões" inclui uma apresentação sobre a narrativa e um Escape Room sobre a obra trabalhada.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 6.º Ano

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  • Verbos: variação em tempo


    Lê a história e sabe mais sobre os tempos verbais.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º Ano

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  • Ler para Viajar

    No vídeo, os alunos de 8.º ano reconheceram que as aprendizagens foram mais significativas e motivadoras com o trabalho realizado na Oficina “Ler para Viajar”, centrada no conto A Saga, de Sophia de Mello Breyner Andresen, que envolveu as disciplinas de Português, Educação Visual, Inglês e TIC.


    Área Disciplinar: Português


    Mais informações em:

  • Escrita Criativa - Anúncio a um objeto sem valor


    Proposta de escrita criativa. Produção de texto usando a técnica apresentada.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano

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  • Benefícios da escrita em grupo entre pares


    Apresentação de uma metodologia de trabalho em que alunos espalhados por todo o país escrevem em conjunto

    Área Disciplinar: Português, Escrita


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