Letrinhas - aplicação para treino da leitura, através de dispositivos móveis
Projeto resultante de uma parceria do AE com o Instituto Politécnico de Tomar que se materializou na criação de uma APP que visa responder às necessidades específicas dos alunos do 1.º ciclo com graves dificuldades na leitura.
Área Disciplinar: PortuguêsMais informações em:Identificar a sílaba final
Área Disciplinar: PortuguêsIdentificar a sílaba final de palavras.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: Identificar a sílaba finalSer a Ler (e Heróis da reciclagem)
“Ser a ler” é o nome do projeto, desenvolvido no 1.º Ciclo, que visa valorizar a leitura como uma competência para a vida. A preocupação com os hábitos de leitura dos alunos revelou-se uma oportunidade para o Agrupamento de Escolas de Nisa pôr em prática os princípios patentes no referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”. Por ser determinante para o sucesso escolar, a promoção do gosto pela leitura foi o foco da ação deste projeto, recorrendo à interdisciplinaridade entre o domínio da Educação Literária da disciplina de Português e a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento. Da leitura orientada em sala de aula, à leitura autónoma, passando pelo envolvimento das famílias através das conversas à volta dos livros, os alunos experimentaram diferentes formas de desenvolver a competência de leitura.
Área Disciplinar: PortuguêsMais informações em:Escrita Criativa - O merceeiro surdo
Área Disciplinar: PortuguêsProposta de escrita criativa. Produção de texto usando a técnica apresentada.
Ano(s) de escolaridade: 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: Escrita Criativa - O merceeiro surdoComo preparar uma apresentação oral
Área Disciplinar: PortuguêsNeste recurso, a preparação de uma apresentação oral será guiada por atividades de exploração e de avaliação das prendizagens.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Como preparar uma apresentação oralBiografia: marcas textuais. Plural dos nomes compostos
Área Disciplinar: PortuguêsRevisão das marcas textuais da biografia enquanto género literário e do plural dos nomes compostos.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: Biografia: marcas textuais. Plural dos nomes compostosEu sou um leitor!
Área Disciplinar: PortuguêsTexto de Dicionário e Texto de enciclopédia.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Eu sou um leitor!Para todos os tamanhos! Esperança: proposta pedagógica com recurso a livros-álbum
Área Disciplinar: Português, Leitura, OralidadeProposta pedagógica de exploração de livros-álbum sobre esperança.
Visitar: Para todos os tamanhos! Esperança: proposta pedagógica com recurso a livros-álbum"O Sapo Apaixonado", de Max Velthuijs
Área Disciplinar: PortuguêsLer textos com características narrativas e descritivas, associados a diferentes finalidades (lúdicas, estéticas, informativas); compreender narrativas literárias (temas, experiências e valores; identificar informação explícita no texto e identificar a classe das palavras: determinante artigo, nome (próprio e comum), adjetivo, verbo, pronome pessoal e interjeição.
Ano(s) de escolaridade: 2.º AnoVisitar: "O Sapo Apaixonado", de Max Velthuijs