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  • Ditongos


    Jogar e a aprender com os ditongos.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano

    Visitar: Ditongos

  • O que os olhos veem ou o Adamastor, Manuel António Pina (1). Tempos e modos verbais (1)


    Análise de excertos da parte introdutória da peça e revisão dos tempos e modos verbais.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano

    Visitar: O que os olhos veem ou o Adamastor, Manuel António Pina (1). Tempos e modos verbais (1)

  • Escuta e Compreende I


    Texto expositivo.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 8.º Ano, 9.º Ano

    Visitar: Escuta e Compreende I

  • O resumo


    Desenvolver competências relacionadas com a oralidade, a educação literária e a escrita, tendo em conta textos dramáticos sugeridos no Plano Nacional de Leitura.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º Ano

    Visitar: O resumo

  • O que é o texto expositivo?


    Este recurso visa a aprendizagem do texto expositivo. Propõe-se a realização de um exercício de compreensão oral de um vídeo sobre as girafas-de-angola e depois a exploração do livro interativo sobre o texto expositivo, as suas características e os elementos deste tipo de texto. Inclui uma atividade de avaliação.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano

    Visitar: O que é o texto expositivo?

  • Texto argumentativo


    Explicitação dos objetivos deste tipo de texto, as marcas que o caracterizam e a sua estrutura textual.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano

    Visitar: Texto argumentativo

  • Os Lusíadas: proposição


    Análise da proposição de "Os Lusíadas" que corresponde às três primeiras estâncias. 

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 9.º Ano

    Visitar: Os Lusíadas: proposição

  • Um livro – projeto exploratório

    No 7.º ano, “Um livro – projeto exploratório” é um Domínio de Autonomia Curricular (DAC), envolvendo as disciplinas de Português e de Educação Visual. Para este projeto, que se centra na exploração do objeto “livro”, os alunos escolheram uma obra literária. Após apresentação e debate, criaram um mapa mental onde registaram a sequência de ideias que associaram à obra. Nele incluíram a biografia do autor, uma ilustração, uma entrevista, um caligrama, um cartaz e um texto de opinião. No âmbito da disciplina de Educação Visual, trabalharam o aspeto gráfico do produto final. 


    Área Disciplinar: Português


    Mais informações em:

  • Complemento oblíquo


    Identificação do complemento oblíquo e funcionamento desta função sintática na frase.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano

    Visitar: Complemento oblíquo