Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
Incide sobre a importância do conhecimento lexical para o sucesso escolar e descreve os aspetos envolvidos no conhecimento das palavras da língua portuguesa, para além de apresentar um conjunto de propostas de atividades no âmbito do trabalho sobre o léxico.

Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

Tutorial para a criação, implementação, monitorização e avaliação de projetos individuais de leitura. O tutorial apresenta a intencionalidade didática do projeto, elenca as suas fases e respetivos objetivos, oferece exemplos de instrumentos e sugere caminhos de leitura possíveis.

Para aprender, ou recordar, o que são verbos regulares e irregulares.

Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
Esta brochura reflete sobre a importância de tornar explícito o ensino da leitura, isto é, a aula de língua portuguesa deve ensinar às crianças como se poderão tornar leitores fluentes. A par da decifração, as “estratégias de monitorização da leitura” e o contacto com a literatura são cruciais para estimular a competência de leitura dos alunos.
Propõe um conjunto de atividades que fomentam a compreensão da leitura e a apropriação de técnicas para desenvolver a fluência de leitura.

Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

Evolução fonética da língua.

Neste recurso, aborda-se a Lenda de Kaldi sobre a origem do café e a importância da economia circular e da valorização de resíduos, através do exemplo do aproveitamento das borras de café para a produção de cogumelos.

Neste recurso é possível identificar as linguagens mistas e inferir intenções de comunicação e persuasão.

Estratégias para motivar os alunos para a escrita e aumentar a sua confiança.