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  • Ler, é para já!


    Disponibilização de materiais/ ideias que visam a promoção da leitura recreativa junto de jovens entre os 15-17 anos com poucos hábitos de leitura e que necessitam de aumentar os níveis de literacia e de consolidar as aprendizagens necessárias à qualificação profissional.

    Área Disciplinar: Português


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  • Como preparar uma apresentação oral


    Neste recurso, a preparação de uma apresentação oral será guiada por atividades de exploração e de avaliação das prendizagens. 

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano

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  • "Impressão digital", de António Gedeão | "E por vezes", de David Mourão-Ferreira


     Estudar os poemas "Impressão digital", de António Gedeão e "E por vezes", de David Mourão-Ferreira.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano

    Visitar: "Impressão digital", de António Gedeão | "E por vezes", de David Mourão-Ferreira

  • O Fidalgo do Auto da Barca do Inferno. Arcaísmos


    Análise da cena do Fidalgo em "Auto da Barca do Inferno" de Gil Vicente. Traços de variação diacrónica da língua portuguesa através dos arcaísmos.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 9.º Ano

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  • O que é o sujeito?


    O que é a função sintática de sujeito. Compreensão e identificação da função sintática. 

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º Ano

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  • Como dar feedback positivo ao que os alunos escrevem


    Conselhos de diferentes professores sobre feedback aos trabalhos de escrita dos alunos

    Área Disciplinar: Português


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  • Verbos: variação em tempo


    Lê a história e sabe mais sobre os tempos verbais.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º Ano

    Visitar: Verbos: variação em tempo

  • Escrita criativa: redação de um texto narrativo


    Este recurso foca-se nos seguintes aspetos: escrever textos organizados em parágrafos, de acordo com o género textual que convém à finalidade comunicativa; escrever com respeito pelas regras de ortografia e de pontuação; escrever textos de carácter narrativo, integrando o diálogo e a descrição; descrever pessoas, objetos e paisagens em função de diferentes finalidades e géneros textuais; planificar a escrita por meio de registo de ideias e da sua hierarquização; aperfeiçoar o texto depois de redigido.
     

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano

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