Iniciação à leitura e à escrita: Letra Z
Área Disciplinar: PortuguêsPraticar a leitura e a escrita de palavras e frases com a letra “Z” ("za, ze, zi, zo, zu", "s" com valor de "Z" e "az, ez, iz, oz uz") através de jogos.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º AnoVisitar: Iniciação à leitura e à escrita: Letra ZEscrita Criativa - Desenhando palavras
Área Disciplinar: PortuguêsProposta de escrita criativa. Produção de texto usando a técnica apresentada.
Ano(s) de escolaridade: 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: Escrita Criativa - Desenhando palavras“Ali Babá e os quarenta ladrões”
Área Disciplinar: PortuguêsEste recurso sobre a história de "Ali Babá e os quarenta ladrões" inclui uma apresentação sobre a narrativa e um Escape Room sobre a obra trabalhada.
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVisitar: “Ali Babá e os quarenta ladrões”O Ensino da Leitura: A Avaliação
Área Disciplinar: PortuguêsBrochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
A brochura procura clarificar os conceitos em torno da avaliação da leitura e dos instrumentos e processos de avaliação, assim como analisar as potencialidades e limitações dos diferentes instrumentos de avaliação, promovendo a reflexão sobre as exigências subjacentes à utilização de diferentes estratégias de avaliação.Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: O Ensino da Leitura: A AvaliaçãoUm livro – projeto exploratório
No 7.º ano, “Um livro – projeto exploratório” é um Domínio de Autonomia Curricular (DAC), envolvendo as disciplinas de Português e de Educação Visual. Para este projeto, que se centra na exploração do objeto “livro”, os alunos escolheram uma obra literária. Após apresentação e debate, criaram um mapa mental onde registaram a sequência de ideias que associaram à obra. Nele incluíram a biografia do autor, uma ilustração, uma entrevista, um caligrama, um cartaz e um texto de opinião. No âmbito da disciplina de Educação Visual, trabalharam o aspeto gráfico do produto final.
Área Disciplinar: PortuguêsMais informações em:Iniciação à leitura e à escrita - Grupo: br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr
Área Disciplinar: PortuguêsPraticar a leitura e a escrita de palavras e frases com o grupo: “br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr” através de jogos.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º AnoVisitar: Iniciação à leitura e à escrita - Grupo: br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vrIniciação à leitura e à escrita: Sílabas "ça, ce, ci, ço, çu"
Área Disciplinar: PortuguêsPraticar a leitura e a escrita de palavras e frases com as sílabas “ça, ce, ci, ço, çu” através de jogos.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º AnoVisitar: Iniciação à leitura e à escrita: Sílabas "ça, ce, ci, ço, çu"Benefícios da escrita em grupo entre pares
Área Disciplinar: Português, EscritaApresentação de uma metodologia de trabalho em que alunos espalhados por todo o país escrevem em conjunto
Visitar: Benefícios da escrita em grupo entre paresEscuta e Compreende I
Área Disciplinar: PortuguêsTexto expositivo.
Ano(s) de escolaridade: 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Escuta e Compreende I