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  • Iniciação à leitura e à escrita: Letra Z


    Praticar a leitura e a escrita de palavras e frases com a letra “Z” ("za, ze, zi, zo, zu", "s" com valor de "Z" e "az, ez, iz, oz uz") através de jogos. 

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano

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  • Escrita Criativa - Desenhando palavras


    Proposta de escrita criativa. Produção de texto usando a técnica apresentada.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano

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  • “Ali Babá e os quarenta ladrões”


    Este recurso sobre a história de "Ali Babá e os quarenta ladrões" inclui uma apresentação sobre a narrativa e um Escape Room sobre a obra trabalhada.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 6.º Ano

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  • O Ensino da Leitura: A Avaliação


    Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico. 
    A brochura procura clarificar os conceitos em torno da avaliação da leitura e dos instrumentos e processos de avaliação, assim como analisar as potencialidades e limitações dos diferentes instrumentos de avaliação, promovendo a reflexão sobre as exigências subjacentes à utilização de diferentes estratégias de avaliação.

    Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano

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  • Um livro – projeto exploratório

    No 7.º ano, “Um livro – projeto exploratório” é um Domínio de Autonomia Curricular (DAC), envolvendo as disciplinas de Português e de Educação Visual. Para este projeto, que se centra na exploração do objeto “livro”, os alunos escolheram uma obra literária. Após apresentação e debate, criaram um mapa mental onde registaram a sequência de ideias que associaram à obra. Nele incluíram a biografia do autor, uma ilustração, uma entrevista, um caligrama, um cartaz e um texto de opinião. No âmbito da disciplina de Educação Visual, trabalharam o aspeto gráfico do produto final. 


    Área Disciplinar: Português


    Mais informações em:

  • Iniciação à leitura e à escrita - Grupo: br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr


    Praticar a leitura e a escrita de palavras e frases com o grupo: “br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr” através de jogos.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano

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  • Iniciação à leitura e à escrita: Sílabas "ça, ce, ci, ço, çu"


    Praticar a leitura e a escrita de palavras e frases com as sílabas “ça, ce, ci, ço, çu” através de jogos.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano

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  • Benefícios da escrita em grupo entre pares


    Apresentação de uma metodologia de trabalho em que alunos espalhados por todo o país escrevem em conjunto

    Área Disciplinar: Português, Escrita


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  • Escuta e Compreende I


    Texto expositivo.

    Área Disciplinar: Português

    Ano(s) de escolaridade: 8.º Ano, 9.º Ano

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