Praticar a leitura e a escrita de palavras e frases com o grupo: “bl, cl, dl, fl, gl, pl, tl” através de jogos.

Artigo de Opinião e conectores discursivos.

Análise de excertos da parte introdutória da peça e revisão dos tempos e modos verbais.

Conto "Vicente" e orações subordinadas adverbiais.

Revisão das marcas textuais da biografia enquanto género literário e do plural dos nomes compostos.

Proposta de escrita criativa. Produção de texto usando a técnica apresentada.

 Leitura e compreensão da peça “História de um Papagaio”, de António Torrado.

Este recurso foca-se nos seguintes aspetos: escrever textos organizados em parágrafos, de acordo com o género textual que convém à finalidade comunicativa; escrever com respeito pelas regras de ortografia e de pontuação; escrever textos de carácter narrativo, integrando o diálogo e a descrição; descrever pessoas, objetos e paisagens em função de diferentes finalidades e géneros textuais; planificar a escrita por meio de registo de ideias e da sua hierarquização; aperfeiçoar o texto depois de redigido.
 

O diário, o real e o ficcional, suas  características e  estrutura.