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  • É mesmo necessário fazer planos de aula?


    Área Disciplinar: Matemática, Álgebra

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano

    Visitar: É mesmo necessário fazer planos de aula?

  • Azulejos


    Determinar o termo geral de uma sequência e identificar expressões algébricas equivalentes.

    Área Disciplinar: Matemática, Álgebra

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano

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    623.pdf (79.8 KB)

  • Travagem


    Representações múltiplas. Interpretar informação em diagrama não convencional.

    Área Disciplinar: Matemática, Álgebra, Capacidades Matemáticas

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano

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    324.pdf (161.63 KB)

  • Simplificando expressões algébricas


    Efectuar operações com polinómios, adição algébrica e multiplicação. Factorizar polinómios.

    Área Disciplinar: Matemática, Álgebra

    Ano(s) de escolaridade: 8.º Ano

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    632.pdf (294.45 KB)

  • Uma Outra Visão de Padrão


    Resolver equações de forma contextualizada, através das conexões com o tópico Sequências.

    Área Disciplinar: Matemática, Álgebra, Capacidades Matemáticas

    Ano(s) de escolaridade: 8.º Ano

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    627.pdf (98.08 KB)

  • O quadrado de um binómio


    Compreender e utilizar os casos notáveis da multiplicação de binómios.

    Área Disciplinar: Matemática, Álgebra

    Ano(s) de escolaridade: 9.º Ano

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    633.pdf (170.66 KB)

  • Sequências - Introdução


    Sequências de repetição:
    Continuar uma sequência pictórica com regularidade, respeitando a regularidade identificada.
    Completar com os elementos em falta uma sequência com regularidade.
    Prever um termo não visível de uma sequência com regularidade, reconhecendo que cada elemento da sequência corresponde a uma ordem nessa sequência, que pode ser representada por um numeral ordinal.
    Reconhecer se uma sequência pictórica tem regularidade e, caso afirmativo, identificar o grupo de repetição.
    Modificar sequências sem regularidade de forma que a nova sequência tenha regularidade.
    Criar sequências com regularidade.

    Área Disciplinar: Matemática, Álgebra

    Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano

    Visitar: Sequências - Introdução

  • Explorações com números


    Formular e testar conjecturas e exprimir resultados, processos e ideias matemáticos, oralmente e por escrito

    Área Disciplinar: Matemática, Álgebra, Capacidades Matemáticas

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano

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    624.pdf (73.99 KB)

  • Passeio a pé


    Interpretar a variação de uma função representada por um gráfico, indicando intervalos onde esta é crescente, decrescente ou constante.

    Área Disciplinar: Matemática, Álgebra, Capacidades Matemáticas

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano

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    626.pdf (76.5 KB)