Brochura com proposta de tarefas para desenvolver o pensamento algébrico, abrangendo tópicos matemáticos do 1.º ao 6.º anos de escolaridade, e notas para o professor. Chama-se a atenção para que, de acordo com as novas AE, algumas tarefas deverão ser trabalhadas em anos de escolaridade diferentes do enunciado na brochura.

Relação entre quatro variáveis definida por uma equação literal.

Representações múltiplas. Interpretar informação em diagrama não convencional.

Efectuar operações com polinómios, adição algébrica e multiplicação. Factorizar polinómios.

Sequências numéricas.

Analisar uma situação num contexto do dia a dia usando proporcionalidade direta e representações múltiplas.

Sequências de repetição:
Continuar uma sequência pictórica com regularidade, respeitando a regularidade identificada.
Completar com os elementos em falta uma sequência com regularidade.
Prever um termo não visível de uma sequência com regularidade, reconhecendo que cada elemento da sequência corresponde a uma ordem nessa sequência, que pode ser representada por um numeral ordinal.
Reconhecer se uma sequência pictórica tem regularidade e, caso afirmativo, identificar o grupo de repetição.
Modificar sequências sem regularidade de forma que a nova sequência tenha regularidade.
Criar sequências com regularidade.

Formular e testar conjecturas e exprimir resultados, processos e ideias matemáticos, oralmente e por escrito