Desporto no Verão

Polígonos regulares

Ângulos em polígonos regulares. Relação entre o comprimento do lado de um polígono e o raio da circunferência circunscrita.

A entrevista

Conhecer características do género textual entrevista e desenvolver aprendizagens relativas a como escrever uma entrevista.

Como dar feedback positivo ao que os alunos escrevem

Conselhos de diferentes professores sobre feedback aos trabalhos de escrita dos alunos

Estratégias de estudo

Como selecionar informação num texto narrativo.

Escrita criativa: redação de um texto narrativo

Este recurso foca-se nos seguintes aspetos: escrever textos organizados em parágrafos, de acordo com o género textual que convém à finalidade comunicativa; escrever com respeito pelas regras de ortografia e de pontuação; escrever textos de carácter narrativo, integrando o diálogo e a descrição; descrever pessoas, objetos e paisagens em função de diferentes finalidades e géneros textuais; planificar a escrita por meio de registo de ideias e da sua hierarquização; aperfeiçoar o texto depois de redigido.
 

Dar sentido aos decimais

Tarefa que envolve três situações do dia-a-dia que envolvem operações com números decimais e comparação de decimais.

O homem mais alto do mundo

Tarefa visando o desenvolvimento do sentido de decimal e a comparação entre decimais, num contexto de resolução de problemas.

Jogo dos Múltiplos e divisores

Reconhecimento de múltiplos e divisores de um número.

O melhor automóvel

Analisar uma expressão algébrica com várias variáveis e propor uma expressão alternativa para atingir um objetivo.

Caixa de esferas

Volume de um paralelepípedo. Demonstrar que nas condições do problema um volume de um paralelepípedo é múltiplo de 48.

O Conhecimento da Língua: Percursos de Desenvolvimento

Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
O Ensino da Língua: Percursos de Desenvolvimento compreende três secções: 1. Questões gerais sobre o desenvolvimento linguístico em curso durante o 1.º Ciclo; 2. O que precisam os professores de saber sobre o desenvolvimento linguístico; 3. O que os alunos precisam de saber: propostas de atividades.
Neste volume, reflete-se sobre o processo de aquisição da língua, designadamente sobre como o desenvolvimento linguístico se relaciona com o processo de ensino e de aprendizagem no 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

A tecnologia na organização e tratamento de dados

Lendas de países lusófonos. Expressões idiomáticas

Valorização da diversidade cultural e análise textual.

Era uma vez .. uma aula de OTD no 1.º ciclo