“Serafim e Malacueco na Corte do Rei Escama”

O texto dramático “Serafim e Malacueco na Corte do Rei Escama” bem como uma pequena biografia do seu autor, António Torrado.

“Ali Babá e os quarenta ladrões”

Este recurso sobre a história de "Ali Babá e os quarenta ladrões" inclui uma apresentação sobre a narrativa e um Escape Room sobre a obra trabalhada.

Jogo da Subtração

Jogo para subtrair inteiros com recurso ao cálculo mental.

Problemas e equações do 2.º grau a uma incógnita

Resolver equações do 2.º grau, usando a lei do anulamento do produto. Resolver problemas.

Graus centrígados/Graus Farenheit

Escolher uma expressão que traduz uma função. Construir gráficos e tabelas que representem a função descrita.

UE: uma potência comercial

Análise crítica e construção de pictogramas, envolvendo percentagens e áreas.

Texto dramático

Marcas de género. O Bojador, de Sophia de Mello Breyner Andresen.

Queijo fresco

Determinar a expressão algébrica de uma função e representá-la graficamente a partir de informações sobre a relação entre as variáveis.

Entre áreas - Série A

Relação entre áreas dos formatos das folhas de papel da série A. Encontrar uma expressão que traduz essa relação (generalização).

Roda gigante

Relacionar o diâmetro com o raio. Estabelecer uma proporção (3/4) envolvendo rotações.

Representar por frações

Representar por frações.
Reconhecer frações unitárias como representações de uma parte de um todo dividido em partes iguais, em diferentes contextos.
Utilizar frações em situações de partilha equitativa e de divisão da unidade em partes iguais, envolvendo grandezas discretas e continuas.
Utilizar frações com significado de parte todo, quociente, medida e operador, em contextos matemáticos e não matemáticos.
Resolução de problemas.

O Conhecimento da Língua: Percursos de Desenvolvimento

Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
O Ensino da Língua: Percursos de Desenvolvimento compreende três secções: 1. Questões gerais sobre o desenvolvimento linguístico em curso durante o 1.º Ciclo; 2. O que precisam os professores de saber sobre o desenvolvimento linguístico; 3. O que os alunos precisam de saber: propostas de atividades.
Neste volume, reflete-se sobre o processo de aquisição da língua, designadamente sobre como o desenvolvimento linguístico se relaciona com o processo de ensino e de aprendizagem no 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

Diferenciação pedagógica

Colunas de gelo

Determinação de volumes de cilindros, respeitando uma relação.

Brochura "Organização e tratamento de dados"

Desenvolve as orientações metodológicas respeitantes ao tema Organização e tratamento de dados, e discute aspectos fundamentais dos conceitos trabalhados no ensino básico, sugerindo tarefas a propor aos alunos e indicando como podem ser concretizadas na aula.