Estratégias de estudo

Como selecionar informação num texto narrativo.

“Ali Babá e os quarenta ladrões”

Este recurso sobre a história de "Ali Babá e os quarenta ladrões" inclui uma apresentação sobre a narrativa e um Escape Room sobre a obra trabalhada.

Índice de massa corporal (IMC)

Determinar valores de uma variável, conhecidos os valores das restantes, relacionadas por uma equação literal.

A notícia

Selecionar informação relevante em função dos objetivos de escuta e registá-la por meio de técnicas diversas; planificar a escrita por meio do registo de ideias e da sua hierarquização;

Descobrir um exemplo gera oportunidades diversas de raciocínio

O desenvolvimento do pensamento algébrico num contexto de ensino exploratório: Um estudo com alunos do 4.º ano de escolaridade

Bombons coloridos

Obter uma probabilidade a partir de um gráfico de barras.

Era uma vez .. uma aula de OTD no 1.º ciclo

Um rectângulo

Área de um triângulo e de um retângulo (construção com material de desenho, adaptável a construir com o Geogebra). Comunicação matemática.

Caminhando

Analisar um modelo que descreve um contexto da vida real, determinando objetos e imagens.

Colunas de gelo

Determinação de volumes de cilindros, respeitando uma relação.

Ler, é para já!

Disponibilização de materiais/ ideias que visam a promoção da leitura recreativa junto de jovens entre os 15-17 anos com poucos hábitos de leitura e que necessitam de aumentar os níveis de literacia e de consolidar as aprendizagens necessárias à qualificação profissional.

Jogo dos decimais

Estabelecer relações entre representações de números racionais (frações, numerais decimais e percentagens).
Usar de forma fluente diferentes representações simbólicas de valores de referência escritos na forma de númeral decimal, nomeadamente: 1/2 e 0,50 e 50%; 1/4 e 0,25 e 25%; 3/4 e 0,75 e 75%; 1/10 e 0,1 e 10%; 1/100 e 0,01 e 1%.

Grupos consonânticos. Formação de plural

Saber escutar para interagir com adequação ao contexto e a diversas finalidades; identificar informação essencial em textos orais sobre temas conhecidos; pronunciar segmentos fónicos a partir dos respetivos grafemas e dígrafos; ler palavras isoladas e pequenos textos com articulação correta e prosódia adequada; identificar unidades da língua: palavras, sílabas, fonemas; usar regras de flexão em número, com base na descoberta de regularidades do funcionamento do nome e do adjetivo.

O Ensino da Escrita: Dimensões Gráfica e Ortográfica

Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
Ensino da Escrita: Dimensões Gráfica e Ortográfica compreende três secções: 1. Do Oral ao Escrito; 2. Escrita e Caligrafia; 3. A Competência Ortográfica.
Este volume constitui-se como um importante instrumento de suporte para o trabalho dos professores no que diz respeito à reflexão sobre a valorização da escrita, a identificação das suas funções e as vantagens do seu domínio e aperfeiçoamento ortográfico e textual.

Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009