Intertextualidade
Área Disciplinar: PortuguêsRiqueza das relações entre textos.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: IntertextualidadeEscrita Criativa - Lengalenga
Área Disciplinar: PortuguêsProposta de escrita criativa. Produção de texto usando a técnica apresentada.
Ano(s) de escolaridade: 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: Escrita Criativa - LengalengaA reportagem. Processos de formação de palavras - composição
Área Disciplinar: PortuguêsRevisão da reportagem e suas marcas características, assim como os processos de formação de palavras: composição.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: A reportagem. Processos de formação de palavras - composiçãoUm livro – projeto exploratório
No 7.º ano, “Um livro – projeto exploratório” é um Domínio de Autonomia Curricular (DAC), envolvendo as disciplinas de Português e de Educação Visual. Para este projeto, que se centra na exploração do objeto “livro”, os alunos escolheram uma obra literária. Após apresentação e debate, criaram um mapa mental onde registaram a sequência de ideias que associaram à obra. Nele incluíram a biografia do autor, uma ilustração, uma entrevista, um caligrama, um cartaz e um texto de opinião. No âmbito da disciplina de Educação Visual, trabalharam o aspeto gráfico do produto final.
Área Disciplinar: PortuguêsMais informações em:O texto instrucional
Área Disciplinar: PortuguêsA receita e o protocolo experimental.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: O texto instrucionalHistória da língua: fonética
Área Disciplinar: PortuguêsEvolução fonética da língua.
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVisitar: História da língua: fonéticaOs adjetivos
Área Disciplinar: PortuguêsAprender, ou recordar, o que são adjetivos.
Ano(s) de escolaridade: 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º AnoVisitar: Os adjetivosBenefícios da escrita em grupo entre pares
Área Disciplinar: Português, EscritaApresentação de uma metodologia de trabalho em que alunos espalhados por todo o país escrevem em conjunto
Visitar: Benefícios da escrita em grupo entre paresIniciação à leitura e à escrita - Vogais nasais: “an, en, in, on, un” e “am, em, im, om, um”
Área Disciplinar: PortuguêsPraticar a leitura e a escrita de palavras e frases com as vogais nasais: “an, en, in, on, un” e “am, em, im, om, um” através de jogos.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º AnoVisitar: Iniciação à leitura e à escrita - Vogais nasais: “an, en, in, on, un” e “am, em, im, om, um”