Tempo de reação
Área Disciplinar: MatemáticaAnalisar dados apresentados numa tabela e compará-los de acordo com um critério.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document305.pdf (118.2 KB)Projeto Hypatiamat
Destacamos neste AE no âmbito das Boas Práticas, o desempenho dos alunos de 2 professores com turmas dos 1.º e 4.º anos, nas Apps de conteúdos, pelo número tarefas resolvidas e pela % média de acertos (84% e 89%). No AE a % média de acertos foi de 82%, com 71310 tarefas resolvidas. O número de jogos concluídos foi de 11121 jogos, maioritariamente jogos numéricos (treino dos fatos básicos), de consolidação de tópicos e de estratégia para no âmbito do desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais.
Área Disciplinar: MatemáticaMais informações em:Um problema de potências
Área Disciplinar: MatemáticaTarefa de investigação que visa analisar regularidades com potências, que permite estabelecer conexões com outros temas em particular da Álgebra (Regularidades em sequências)
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document529.pdf (894.95 KB)Colónia de férias
Área Disciplinar: Matemática, Capacidades Matemáticas, NúmerosFazer uma distribuição de acordo com várias restrições. Pensamento computacional.
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document337.pdf (121.88 KB)Curadoria de conteúdos sobre Matemática
Área Disciplinar: MatemáticaCuradoria de conteúdos de apoio para a disciplina de Matemática.
Visitar: Curadoria de conteúdos sobre MatemáticaAprendizagens Essenciais de Matemática
Projeto “Contexto e Visão para a revisão curricular das Aprendizagens Essenciais em Matemática” visa dar resposta ao processo de revisão curricular em Matemática para o Ensino Básico e para o Ensino Secundário geral, profissional e artístico especializado.
Área Disciplinar: MatemáticaMais informações em:O talude
Área Disciplinar: MatemáticaResolução de problemas, envolvendo sequências e contagens.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document413.pdf (143.25 KB)A pizaria Itália
Área Disciplinar: MatemáticaAnálise de uma situação problemática, envolvendo proporcionalidade direta, com apelo à comunicação matemática.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document410.pdf (137.83 KB)Construção de triângulos
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)Construção de triângulos
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVisitar: Construção de triângulos