Moda, Média e Mediana
Área Disciplinar: Matemática, DadosAplicar os conceitos de moda, média e mediana.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document641.pdf (93.2 KB)Pessoas por farmácia
Área Disciplinar: Matemática, DadosInterpretação de dados e da sua representação gráfica com recurso a estimativas.
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVer ficheiro:Document455.pdf (138.59 KB)Casa da Música
Área Disciplinar: MatemáticaRazões trigonométricas. Conexões no contexto da trigonometria.
Ano(s) de escolaridade: 8.º Ano, 9.º AnoVer ficheiro:Document451.pdf (142.93 KB)Tangram
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)Compor e decompor figuras planas.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano, 10.º Ano, 11.º Ano, 12.º AnoVisitar: TangramConstrução de um altar
Área Disciplinar: MatemáticaObter quadriláteros com a mesma área, por decomposição de figuras.
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document445.pdf (122.91 KB)Simplificando expressões algébricas
Área Disciplinar: Matemática, ÁlgebraEfectuar operações com polinómios, adição algébrica e multiplicação. Factorizar polinómios.
Ano(s) de escolaridade: 8.º AnoVer ficheiro:Document632.pdf (294.45 KB)Projeto Hypatiamat
Destacamos neste AE no âmbito das Boas Práticas, o desempenho dos alunos de 3 professores com turmas dos 1.º, 3.º e 4.º anos, nas Apps de conteúdos, pelo número tarefas resolvidas e pela % média de acertos (84%, 84% e 87%). No AE a % média de acertos foi de 71%, com 314465 tarefas resolvidas. O número de jogos concluídos foi de 56661 jogos, maioritariamente jogos numéricos (treino dos fatos básicos) e de consolidação de tópicos, no âmbito do desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais.
Área Disciplinar: MatemáticaMais informações em:Propriedades das Isometrias
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)Propriedades das transformações geométricas
Ano(s) de escolaridade: 8.º AnoVer ficheiro:Document613.pdf (136.55 KB)Porque é que devemos ler jornais nas escolas?
Área Disciplinar: Matemática, PortuguêsApresentação de estatégias de leitura de jornais
Visitar: Porque é que devemos ler jornais nas escolas?