• O papel do professor na aula de matemática


    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano

    Visitar: O papel do professor na aula de matemática

  • Probabilidades fantásticas


    Análise de situações contextualizadas com conexões entre probabilidades, números racionais e notação científica.

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 8.º Ano

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  • A pizaria Itália


    Análise de uma situação problemática, envolvendo proporcionalidade direta, com apelo à comunicação matemática.

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano

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  • Número de ouro no retângulo


    Teorema de Pitágoras para descobrir o número de ouro (construção com material de desenho, adaptável a construir com o Geogebra). Operações com números reais.

    Área Disciplinar: Matemática, Números

    Ano(s) de escolaridade: 9.º Ano

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  • É mesmo necessário fazer planos de aula?


    Área Disciplinar: Matemática, Álgebra

    Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano

    Visitar: É mesmo necessário fazer planos de aula?

  • Taxa de álcool no sangue


    Determinar valores recorrendo a uma equação literal.

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 8.º Ano

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  • Lançamento de dardos


    Análise de uma situação problemática envolvendo o conceito de média.

    Área Disciplinar: Matemática, Dados

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano

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  • Projeto Hypatiamat

    Projeto Hypatiamat

    Destacamos neste AE no âmbito das Boas Práticas, o desempenho dos alunos de 2 professores com turmas dos 2.º e 4.º anos, nas Apps de conteúdos, pelo número tarefas resolvidas e pela % média de acertos (78% e 79%). No AE a % média de acertos foi de 74%, com 147027 tarefas resolvidas. O número de jogos concluídos foi de 20372 jogos, maioritariamente jogos numéricos (treino dos fatos básicos) e de consolidação de tópicos, no âmbito do desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais.


    Área Disciplinar: Matemática


    Mais informações em:
    Projeto Hypatiamat

  • Sobrepondo quadrados


    Tarefa de investigação visando a construção de polígonos diversos a partir de dois quadrados e classificação

    Área Disciplinar: Matemática

    Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 7.º Ano

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