Conexões no Programa de Matemática do Ensino Básico
Área Disciplinar: MatemáticaVisitar: Conexões no Programa de Matemática do Ensino BásicoA discussão coletiva na resolução de problemas envolvendo números inteiros
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 7.º AnoVisitar: A discussão coletiva na resolução de problemas envolvendo números inteirosOrquestrar discussões coletivas: cinco práticas essenciais
Área Disciplinar: MatemáticaArtigo breve sobre as cinco práticas essenciais à orquestração produtiva de discussões matemáticas coletivas
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVer ficheiro:Document538.pdf (961.75 KB)Projeto Hypatiamat
Destacamos neste AE no âmbito das Boas Práticas, o desempenho dos alunos de 3 professores com turmas dos 3.º e 4.º anos, nas Apps de conteúdos, pelo número tarefas resolvidas e pela % média de acertos (85%, 87% e 96%). No AE a % média de acertos foi de 81%, com 948381 tarefas resolvidas. O número de jogos concluídos foi de 64775 jogos, maioritariamente jogos numéricos (treino dos fatos básicos) e de consolidação de tópicos, no âmbito do desenvolvimento das Aprendizagens Essenciais.
Área Disciplinar: MatemáticaMais informações em:Calculando em cadeia
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 2.º AnoVisitar: Calculando em cadeiaCrivo de Eratóstenes
Área Disciplinar: MatemáticaIdentificação dos números primos menores que 100.
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVisitar: Crivo de EratóstenesColónia de férias
Área Disciplinar: Matemática, Capacidades Matemáticas, NúmerosFazer uma distribuição de acordo com várias restrições. Pensamento computacional.
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document337.pdf (121.88 KB)Um estudo na Escola
Área Disciplinar: Matemática, Capacidades Matemáticas, DadosPlanear um estudo passando por todas as etapas. Comunicação matemática.
Ano(s) de escolaridade: 9.º AnoVer ficheiro:Document643.pdf (109.08 KB)Barco dos Piratas
Área Disciplinar: MatemáticaAnálise da representação gráfica de uma função e identificação de elementos relevantes, no contexto, para desenvolver a argumentação.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document475.pdf (155.17 KB)