Planear um estudo passando por todas as etapas. Comunicação matemática.

Resolver equações de forma contextualizada, através das conexões com triângulos e quadriláteros.

Representações múltiplas. Interpretar informação em diagrama não convencional.

Incide sobre os principais tópicos da Álgebra trabalhados nos diversos ciclos do Ensino Básico, acompanhada por diversos exemplos de tarefas, que ilustram o tipo de trabalho que pode ser realizado na sala de aula

Interpretar a variação de uma função representada por um gráfico, indicando intervalos onde esta é crescente, decrescente ou constante.

Quociente de números inteiros. Pensamento computacional.

Analisar uma situação num contexto do dia a dia usando proporcionalidade direta e representações múltiplas.

Brochura com proposta de tarefas para desenvolver a capacidade de visualização, no âmbito do tema Geometria e Medida (figuras no plano, figuras no espaço e transformações geométricas) abrangendo tópicos matemáticos do 1.º ao 6.º anos de escolaridade, e notas para o professor. Chama-se a atenção de que será necessário analisar os objetivos de cada tarefa para enquadrá-las num determinado ano de escolaridade, de acordo com as novas AE.

Analisar situações de proporcionalidade inversa. Relacionar as representações algébrica e gráfica, das funções estudadas. Representações múltiplas.