Como elaborar um trabalho escrito
Área Disciplinar: PortuguêsEtapas de realização de um trabalho escrito.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Como elaborar um trabalho escritoA calculadora e a aprendizagem da Matemática nos primeiros anos
Área Disciplinar: Matemática, NúmerosTexto de apoio que discute e exemplifica o papel da calculadora na aprendizagem da matemática, nomeadamente, na construção de conceitos matemáticos, na exploração de propriedade e relações numéricas, na estimulação do cálculo mental, na resolução de problemas e na investigação de regularidade numéricas.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVer ficheiro:Document510.pdf (923.3 KB)O que é o predicativo do sujeito?
Área Disciplinar: PortuguêsEste recurso sobre a função sintática de predicativo de sujeito e os verbos copulativos inclui um vídeo explicativo e um jogo divertido para verificação das aprendizagens.
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVisitar: O que é o predicativo do sujeito?Um quadrado muito especial
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Um quadrado muito especialCartão Visit Europe
Área Disciplinar: MatemáticaCircunferência, lugar geométrico. Problema de Matemática Financeira
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVer ficheiro:Document428.pdf (150.18 KB)Famílias, repetidos e intrusos
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Famílias, repetidos e intrusosPadrões e conexões matemáticas
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Padrões e conexões matemáticasA notícia
Área Disciplinar: PortuguêsSelecionar informação relevante em função dos objetivos de escuta e registá-la por meio de técnicas diversas; planificar a escrita por meio do registo de ideias e da sua hierarquização;
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: A notíciaEscuta e compreende IV: consumo sustentável
Área Disciplinar: PortuguêsCom este recurso, é possível treinar as competências de compreensão do discurso oral e aprofundar conhecimentos sobre o consumo sustentável.
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVisitar: Escuta e compreende IV: consumo sustentável